内训课程

师动力教练型培训师教程

课程大纲一、导论：教练型培训师的基础 1.茶壶煮饺子的启示 2.培训师角色的转换 编剧 导演 演员 成为导师 3.成人的学习特点 学习金字塔 不同学习风格 4.培训的实施路径：从自身的全面掌握到学员能够运用二、职业形象：良好的形象是我们最好的名片 1.男性职业形象 着装 仪容仪表 精神面貌 2.女性职业形象 着装 仪容仪表 精神面貌 3.肢体语言的魅力 手为势

于珏

#TTT #人才培养

培训师如何做好PPT演示

课程说明优秀的培训师以讲台为舞台，纵横捭阖、挥斥方遒。形象和着装是培训师的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培训师的第二形象。作为培训师你的思想、见解、知识等信息都将通过公开演示呈现传播出去。今天，相当一部分培训活动还需要经常借助PPT演示工具进行呈现，PPT演示对培训师的呈现的成功与否至关重要。然而，相当一部分培训师并不重视PPT演示，误认为只要会说话就一切OK。事实上，根据7/38/55

于珏

#TTT #人才培养 #人才管理

培训关键环节管理实践

培训目的为贯彻、落实国家培训质量标准，针对影响培训质量与效果的关键环节，结合各类企业培训活动中的热点与难点问题，举办此项目培训，以期突破企业培训活动发展过程中的瓶径，促进培训管理工作的流程化、规范化、简约化和实用性，帮助企业提升培训的质量与效果。培训目标 1.明确并控制好企业培训活动关键环节； 2.掌握并执行好培训需求的分析与评估； 3.清晰并掌握好培训项目的设计与策划； 4.组织并管理好项目

于珏

#TTT

苹果+香蕉®系列课程2：魅力培训师TTT

学员将能够掌握以下知识与技能：简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的鱼结构巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…… 见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握。

程庭亮

#TTT

《TTT-培训师培训》

课程对象： 希望进一步提升自己演说和培训水平的人员； 有一定演讲基础并想成为优秀的企业内部培训师的人员；课程目标： 了解优秀培训师所应具备的特质； 清晰掌握培训所必须的专业知识； 进一步提高培训授课的基本技巧； 提高会场的控制技巧； 成为超级魅力的培训师课程亮点： 将作为12年培训师的经验与听众分享； 快速抓住听众的眼球； 快速建立与听众之间的心灵之桥； 如何做好“台下

鲍爱中

#TTT

课程敏捷开发实操

学会运用《敏捷课程开发蓝图》对课程进行策划和开发 掌握课程开发的主要工具 理解和运用建构主义课程开发的理念和思维

高飞

#培训体系 #TTT

7D精品课程开发

学会运用7D模型对课程进行策划和开发 掌握课程开发的主要工具 理解建构主义课程开发的理念和思维

高飞

#培训体系 #TTT #微课开发

TTT—企业内训师培训

模块内容教学目标第一单元 TTT概述模块1：培训的定义及对企业的价值（0.5小时） 1.破冰：培训师融入活动 2.导入：培训的认知与培训的战略意义 3.培训和教育的区别 4.培训对企业的真正价值学习掌握培训基础理论明确培训对企业的真正价值模块2：培训师角色认知（0.3小时） 1.培训师的2个职责 2.培训师的3种角色 3.培训师的6种能力 4.培训师的使命学习培训流程掌

陈洆

#TTT #人才培养

为了解决“学什么”的问题，许老师创造性地发明了“关键学习任务”和“相关学习任务”的概念，完美地解决了学习任务分析中主次不分，胡子眉毛一把抓的问题。同时，许老师在构建任务模型时引入思维导图的工具，让工作任务模型变得看得见摸得着，层层递进，将工作任务进行彻底的解剖，并将这些模型进行可视化展示。让员工对自己的工作任务了解得非常清楚，对自己高效完成本职工作所需要的学习的任务也做到心中有数。让每位员工都清楚

许盛华

#培训体系 #TTT

培训体系建立

建立专业的培训管理体系，帮助实现公司人才辈出，有效提升组织绩效的目标； 让培训紧贴需求，帮助员工有效缩小绩效差距； 让培训管理体系化，根据企业的发展，前瞻性地掌握人才培养的方向，实现培训效益和价值的最大化； 根据企业发展的需求，设计专业的员工培训/发展项目，并有效地实施跟进，让培训发展项目获得最佳业务收益； 拓展企业内部培训资源，更有效地帮助员工快速胜任工作，产生绩效。

许盛华

#培训体系 #TTT