内训课程

如何搭建企业培训体系和制定年度培训计划

正逢各大 500 强企业为搭建培训体系，提高人均效能苦恼之时。推出此课程，从培训经理和 HRD 的角度出发，针对培训管理中的 10 大困惑，提供一套让公司老板支持；让员工满意；让各部门配合的；容易操作的综合解决方案。课程提供大量工具和500 强企业真实案例，实操性很强。

钮东涛

#培训体系 #TTT #企业文化

专业授课与演讲技巧

现在成长性的公司的实际情况是：关键技术掌握在部分人手里，个人能力高，团队解决问题的能力低；中层管理者凡事亲力亲为，其信任度低，影响力小，员工成长缓慢；公司的制度、流程、文化得不到传承，员工重复犯低级错误的现象屡见不鲜；优厚的内训师政策迟迟推进不下去，大家对成为一名内训师顾虑重重；现有内训师水平参差不齐，填鸭式教学普遍，学员满意度较低。

钮东涛

#培训体系 #TTT #人力资源 #微课开发

BEST高能经验萃取

《BEST高能经验萃取》课程旨在解决企业中基层管理者、业务岗位技术精英、企业专兼职培训师和企业新员工导师在企业快速发展过程中或核心员工离职时，由于核心经验流失所造成的企业发展内驱力不足和优秀经验难以留存的问题。本课程围绕BEST高能经验萃取“鱼”模型，结合大量的工具、方法和本土案例，可以让读者快速学会将部门或岗位中优秀的岗位经验情境化，隐性经验显性化，显性经验形象化，推广经验普及化的成果。

邱伟

#培训体系 #TTT #经验萃取

本课程所使用的FAST高效课程开发模型，是在人力绩效改进技术（HPT）和讲师多年企业课程开发经验的基础上，将原有ADDIE模型进行深入和优化，而形成的一套基于问题解决的精品课程开发流程。FAST高效课程开模型在企业课程开发上有四方面优势：第一，聚焦于企业所发生的绩效问题；第二，将课程内容萃取和教法方法开发进行了有效分离，让课程开发过程中的每一步更加专注；第三，每个步骤采用流程式模块设计，可独立完成

邱伟

#培训体系 #TTT #微课开发 #经验萃取

PALM高质微课开发

PALM高质微课开发旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。

邱伟

#培训体系 #TTT #微课开发 #经验萃取

卓越讲师系列——内部讲师课程打造项目

上了很多的TTT课程，两三天的课程，学员听的头头是道，感觉老师讲的非常有道理，结构框架也很完整，课后到学员自己动手了，却展现不出理想的课程。一个完整的课程呈现，必须至少要经过课程设计，课程制作，课程演绎3个最基础的步骤才能完成。而这3 个步骤的掌握必须得让学员有足够的时间去学习和练习，才能掌握。传统的TTT课程很多时候并不是老师的课程内容不好，而是在课程设计上不符合人本生从学习到掌握的规律

桓佳笈

#培训体系 #TTT

内部讲师授课技巧训练

一、内部讲师的认知与定位能力提升 1、团队共创：内部讲师的主要职责有哪些？ 2、分享内容：内部讲师的认知与定位（1）内部讲师的三类收益（2）内部讲师的四个工作特征（3）内部讲师的五个角色（类别）（4）内部讲师的三大职业思维（5）内部讲师的策划设计与包装 3、学习应用：一个老师的策划

周希奇

#培训体系 #TTT

课程开发与设计（TTT）

博学者未必都能成为好老师，但没有好内容，一定是不称职的老师。培训师需要是自信的，而自信的来源最重要的应该是充分的课前准备和有益的课程内容。如何针对企业的培训需求进行课程开发？如何深入浅出地演绎课程中的难点和重点？五花八门的教学方法应如何运用？优秀的培训师通常会一手抓培训内容、一手抓受训对象，将内容与授课方法融会贯通，轻松将课程内容轻松地分享给学员。

杨文利

#培训体系 #TTT

不做CEO就做培训师

成为培训师，可以开拓个人市场，可以传个人播品牌，更可以重建客户关系！成为培训师，在分享的过程中，成就自己的事业！成为培训师，教学相长，帮助自己从做的好到说的好！荀子倡导“口能言，身能行，国之宝也”，培训师，助你人生更上一层，站在高处，事半功倍，站在高处，一览众山小！将从培训师选题、课程设计、互动培训方法掌控、培训师的呈现技巧、专业授课流程设计等培训师最重要的技能进行培训，本次课程特别注重实

梁雅杰

#培训体系 #TTT

优秀培训师“三基”训练营

企业不论处在哪一个发展阶段，都对各种高质量人才有着极大的需求，而培训，尤其是企业内训，是解决企业自身人才造血功能，突破人才发展瓶颈的重要手段。目前，很多企业经过多年培训实践，几乎都有这样的心得：全盘依靠外部力量实施培训，不能通过自身培训进行针对性开发，不仅导致企业成本增加，培训成效的低下，更可能造成培训成本的大量浪费。因此，企业急需一支了解企业管理而又擅长培训的内部培训师队伍，这支队伍的成员可