周希奇

私人董事会，简称为私董会，也有叫总裁私董会、总裁私享会的，是一种新兴的企业家学习、交流与社交模式，其完美地把高管教练、行动学习和深度社交融合起来，核心在于汇集跨行业的企业家群体智慧，解决企业经营管理中的比较复杂而又现实的难题。一般由咨询管理机构发起，由资深教练负责运营。其特点在于私密性，只有少数非竞争性行业的企业家参加，且运作保密性强。

1990 年，世界管理大师、学习型组织理论创始人、国际组织学习学会 (SoL)创始人彼得.圣吉(Peter M.Senge)出版《第五项修炼》， 为学习型组织的建设与实践指明了方向。自我超越、心智模式、共同愿 景、团队学习、系统思考是学习型组织的五项修炼，其中团队学习是促 进个人自我超越、打造团队心智模式、创建组织共同愿景、践行集体系统思考的基础路经，而团队学习的最有效方法就是世界咖啡深度汇谈。因

一、内部讲师的认知与定位能力提升 1、团队共创：内部讲师的主要职责有哪些？ 2、分享内容：内部讲师的认知与定位 （1）内部讲师的三类收益 （2）内部讲师的四个工作特征 （3）内部讲师的五个角色（类别） （4）内部讲师的三大职业思维 （5）内部讲师的策划设计与包装 3、学习应用：一个老师的策划

一、跨部门沟通的内核：从系统的角度看跨部门协作 1、内容要点 （1）系统的定义与构成 （2）系统的特性 （3）把系统装进房间 （4）构建系统的优势 2、世界咖啡：影响工作目标达成的因素有哪些？ 二、跨部门沟通的方法：掌握跨部门的沟通协作方法与思维

一、高效执行力：定位篇 1、内容要点 （1）自我认知：周哈里窗解析 （2）职场认知：成长的四个阶段 （3）发展认知：职场发展的1358法则 （4）定位：你是什么东西 2、世界咖啡：我是谁？ 二、高效执行力：思维篇

1、关于课程开展方式 本课程是采用工作中的真实问题开展学习和研讨，发挥老师的专业引导和共创能力，激发团队智慧，找到问题的解决方案，是典型的在干中学的课程。 2、关于问题的来源确定 各小组需要解决的问题可以是公司领导事先确定好的若干个；也可以是课前对学员进行调研，统计分析后得出若干个问题；也可以是在课堂由老师带领大家研讨，现场确定小组的讨论问题。 3、关于小组组长的确定

私人董事会，简称为私董会，也有叫总裁私董会、总裁私享会的，是一种新兴的企业家学习、交流与社交模式，其完美地把高管教练、行动学习和深度社交融合起来，核心在于汇集跨行业的企业家群体智慧，解决企业经营管理中的比较复杂而又现实的难题。一般由咨询管理机构发起，由资深教练负责运营。其特点在于私密性，只有少数非竞争性行业的企业家参加，且运作保密性强。

1990 年，世界管理大师、学习型组织理论创始人、国际组织学习学会 (SoL)创始人彼得.圣吉(Peter M.Senge)出版《第五项修炼》， 为学习型组织的建设与实践指明了方向。自我超越、心智模式、共同愿 景、团队学习、系统思考是学习型组织的五项修炼，其中团队学习是促 进个人自我超越、打造团队心智模式、创建组织共同愿景、践行集体系统思考的基础路经，而团队学习的最有效方法就是世界咖啡深度汇谈。因

一、内部讲师的认知与定位能力提升 1、团队共创：内部讲师的主要职责有哪些？ 2、分享内容：内部讲师的认知与定位 （1）内部讲师的三类收益 （2）内部讲师的四个工作特征 （3）内部讲师的五个角色（类别） （4）内部讲师的三大职业思维 （5）内部讲师的策划设计与包装 3、学习应用：一个老师的策划

一、跨部门沟通的内核：从系统的角度看跨部门协作 1、内容要点 （1）系统的定义与构成 （2）系统的特性 （3）把系统装进房间 （4）构建系统的优势 2、世界咖啡：影响工作目标达成的因素有哪些？ 二、跨部门沟通的方法：掌握跨部门的沟通协作方法与思维

一、高效执行力：定位篇 1、内容要点 （1）自我认知：周哈里窗解析 （2）职场认知：成长的四个阶段 （3）发展认知：职场发展的1358法则 （4）定位：你是什么东西 2、世界咖啡：我是谁？ 二、高效执行力：思维篇

1、关于课程开展方式 本课程是采用工作中的真实问题开展学习和研讨，发挥老师的专业引导和共创能力，激发团队智慧，找到问题的解决方案，是典型的在干中学的课程。 2、关于问题的来源确定 各小组需要解决的问题可以是公司领导事先确定好的若干个；也可以是课前对学员进行调研，统计分析后得出若干个问题；也可以是在课堂由老师带领大家研讨，现场确定小组的讨论问题。 3、关于小组组长的确定