内训课程

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合作 · 共赢 · 发展
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一、 课程安排 授课时间: 2-3 天(6 小时/天) 适合对象: 企业技术型总经理、主管、业务骨干: 技术副总/总工程师技术中心主任/技术经 理研发总监/研发项目经理具有管理潜质的技术管理储备干部等 授课方式: 面授教学 + 版书推演 + 案例分析 + 即时交流 + 分组研讨 + 开放解答 授课人数: 20-50 人 二、 课程特色 讲师自身的经历是技术开发出身: 做过技术开发、项目经理、
带过技术团队,非常熟悉各阶段业务人员及团队: 专业技术工作出身,做过软件开发、系统集成、项 目经理、软件开发经理,任职过技术副总。 担任过多个领域/层级的管理职务: 在大型国际企业(联想电脑公司)历任渠道管理、现场经理、信息化 经理、规划经理。 丰富的咨询和培训经验:转入咨询和培训领域,超过 18 年、不同行业/层次/职能的客户企业逾千家; 多年深耕于企业管理实务的理论和实践应
为了解决“学什么”的问题,许老师创造性地发明了“关键学习任务”和“相关学习任务”的概念,完美地解决了学习任务分析中主次不分,胡子眉毛一把抓的问题。同时,许老师在构建任务模型时引入思维导图的工具,让工作任务模型变得看得见摸得着,层层递进,将工作任务进行彻底的解剖,并将这些模型进行可视化展示。让员工对自己的工作任务了解得非常清楚,对自己高效完成本职工作所需要的学习的任务也做到心中有数。让每位员工都清楚
建立专业的培训管理体系,帮助实现公司人才辈出,有效提升组织绩效的目标; 让培训紧贴需求,帮助员工有效缩小绩效差距; 让培训管理体系化,根据企业的发展,前瞻性地掌握人才培养的方向,实现培训效益和价值的最大化; 根据企业发展的需求,设计专业的员工培训/发展项目,并有效地实施跟进,让培训发展项目获得最佳业务收益; 拓展企业内部培训资源,更有效地帮助员工快速胜任工作,产生绩效。
通过该次培训,学员应能: 界定培训与发展项目的业务收益 设计培训与发展项目的完整体验 引导和推动学员学以致用 推动学习的成果转化 对培训与发展项目实施有效的绩效支持 有效评估培训结果
1.培训体系建设更完善,培训需求分析、计划制定更专业、更加贴近企业战略和业绩,避免无效和盲目的培训,让培训效果最大化。 2.培训项目的设计、实施和评估让企业培训投资效果最大化。 3.将帮助企业打造一支专业高效的人才队伍。
设计培训教材时,你无从下手? 面对网络、书本及各种素材,你不知如何选取? 针对不同的题材,你不懂如何呈现? 不同的课题、不同讲师,设计出的课件千差万别,无法标准化?
课程背景 企业管理体系已进入绩效管理时代,为了使企业能在绩效管理认知、认道、认行中,找到适合自己企业的绩效管理的“道”、“法”、“术”,有效开展绩效管理和绩效考核工作,解决企业绩效管理中的存在问题和痛苦,将精细化管理中的量化管理、数据管理、目标测量管理、绩效衡量管理、岗位能力提升管理、人生价值观管理等得到真正的提高,为此,需将精细化管理和绩效管理用考核结合起来运营,才能将以结果为导向的计划管理、实
阿米巴经营模式是日本经营之圣稻盛和夫独创的经营模式,稻盛和夫创建了两家世界500强企业--京瓷和第二电信(KDDI),正是阿米巴经营模式让这两家企业茁壮成长长盛不衰,京瓷更是创造了神话一般的业绩--50余年从不亏损,越是经济危机越是大发展;2010年2月1日出任破产重建的日航董事长,到2011年3月底共424天,稻盛和夫任破产重组的前世界500强日本航空公司(JAL)总裁,把阿米巴经营模式导入日航
阿米巴经营模式是日本经营之圣稻盛和夫独创的经营模式,稻盛和夫创建了两家世界500强企业--京瓷和第二电信(KDDI),正是阿米巴经营模式让这两家企业茁壮成长长盛不衰,京瓷更是创造了神话一般的业绩--50余年从不亏损,越是经济危机越是大发展;2010年2月1日出任破产重建的日航董事长,到2011年3月底共424天,稻盛和夫任破产重组的前世界500强日本航空公司(JAL)总裁,把阿米巴经营模式导入日航

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