内训课程

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合作 · 共赢 · 发展
讲师入住 课程合作 师资合作
前言   学员受益:经理人在执行中不断面临风险和挑战,如何提前识别问题、如何分析问题,如何在问题发生后迅速有效解决。   1、 Kick-off录像   2、 学员与讲师在课程中的定位   3、 课程的主体内容介绍及重点   4、 如何学习这门课程(内化与照搬)   授课方式:录像开场,破冰游戏,小组讨论
1.明确创新设计思维的全流程,熟悉创新的步骤 2.掌握理解和挖掘客户/用户痛点的工具,明确创新方向 3.掌握创新想法生成的工具,能在自身的工作话题中应用创新工具,获得创新经验及初步创新想法 4.掌握快速制作原型、进行筛选和评估的工具和步骤
掌握积极主动开展问题解决的3个推进阶段 熟悉问题解决的6个步骤和对应工具 掌握创新式问题解决的步骤和方法 开展实践应用,能在培训现场开展工作中痛点问题的分析解决和创新、产出解决方案、并制定落地计划。
【课程背景】 企业在日常经营管理过程中,每个人都不可避免地要面对问题,可以说只要企业保持运营,问题就会不断出现。企业的管理者和员工每天都必须要面各种各样的问题,从某种意义上来说,解决问题能力已成为管理者和员工的基本能力。如果企业的每一位员工都能有效的处理和解决问题,必然产生事半功倍的效果。那么如何培养员工解决问题的思维?如何提升员工解决的能力?如何让员工掌握从问题到创新的一系列方法?本课程基于以上
我们每天都在解决问题。不同的是,成功的人士首先是能成功地预防问题,然后才是成功地解决不能防止的问题。成功地防止问题比成功地解决问题更为重要,快速有小弟解决问题,比无效地解决问题甚至是制造问题更有意义。 问题是,我们怎么才能有效地防止问题和解决问题呢?我们需要的是一个有效的预防和解决问题的思维模型,一个理性解决问题的思维流程。
历史经验告诉人们,变革总是在最残酷的时刻降临,今天,提升组织和个人的创新能力不是需不需要的问题,而是已经太迟、太慢的问题。竞争越是趋于残酷之时,对成功而言,模仿法则就越是失去效用。组织和个人如果只会模仿而没有创新能力就意味着快速僵化、快速同化,进而被快速替代、快速淘汰。 在创新的时代,组织的创新职能不再是由少数天才来承担,它呼唤每一个组织成员都要具备主动进取的创新精神,具备独创思考的创新本领。今天
请问:工作需要思考吗? 又要,又不要。而且大多数时候是不用思考。 为什么?因为成天在做的事情已经形成惯性,凭经验、靠下意识就能“顺”下来。 但是在三种情况下我们必须思考:个人绩效没有突破时、团队绩效没有进展时、部门协作遇到障碍时。 不过当我们真的需要思考、有意识地解决问题的时候,却突然发现自己的脑子不够用了……因为这不是我们习惯面对的事情;因为我们很少被训练过怎么分析和思考问题。特别是当我们需要与
8D是由福特公司积极倡导并实施的一种团队导向的问题解决方法,在福特及其关联企业的实践中取得了巨大的成效,近来备受中外企业关注。其特点是立足于团队活动,着眼于问题预防,目的是以特定的系统过程推动问题的彻底解决! 8D的出现为那些积极寻求改进的企业指明了一条行之有效的途径,消除了以往“头疼医头,脚疼医脚”的“救火式”方式所带给企业的困绕,为企业的持续发展奠定了坚实基础,通过对具体案
1.帮您从现象分析中发现关键问题,确定关注焦点,确立优先顺序,采取有效措施,设定优先顺序; 2.运用科学的对比法找出最可能的原因和机会,然后在事实基础上审核可能的原因; 3.指导您掌握分析导致决策制定受阻等因素,引导您客观,科学地做出方案选择,避免决策错误发生; 4.在您决定执行某项任务前,通过预先分析可能问题的发生原因,防止意外问题的发生,将问题的负面因素限制在最小。 5.运用思维导图等
企业的运营及发展就是一个不断解决问题的过程,对外要提供更好的产品解决方案以满足客户的需求,对内要持续优化组织的运营效率,可以说解决问题的能力跟企业的效益直接相关,而解决问题不能完全依靠个人经验疑惑是灵光一现,这背后都需要系统化的方法和工具作为支撑。 此门课程不仅是学习问题分析与解决的流程方法及工具,更是学习更高效的思维方式,同时此门课程是从思考到执行的完整闭环,课程内容更能落地。整体而言,课程能帮

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