内训课程

结构化课程开发与PPT设计

可根据企业培训的核心目的、基于成人学习的基本特点设计课程内容；可运用结构化课程内容设计的基本概念、基本原理和基本方法，快速搭建课程内容框架；可运用培训需求调研与分析望闻问切的方法设计问卷，做专家经验萃取；有效提炼培训目标，为课程定“魂”，起个好名字；掌握运用课程内容筛选方法，取精华，弃糟粕；熟练运用结构化思维工具配置课程内容，左脑定框架、右脑填内容，让课程逻辑严谨、思维缜密、条

王清莹

#微课开发

三位一体，打造一流内训师——训练营

（1）关于课程开发：既能萃取内容，又能设计课程，才是该学的课程技术第一个问题，是不是所有的内容都适合开发成课？怎么聚焦到有价值的课题？并萃取出来？第二个问题，如何避免“教科书式”的课程结构？搭建结构都需要哪些流程？它的设计逻辑是什么？怎么突出实用实效实战？第三个问题，“急功近利”？还是全面概括？企业培训往往“急功近利”，这是最大的优点，与所谓素质教育、能力为中心的职业培训相比较而言

曹茜

#培训体系 #TTT

经验萃取与课程开发

（1）关于课程开发：既能萃取经验，又能设计课程，才是该学的开发技术问题一，是不是所有的内容都适合开发成课？怎么锁定有价值的课题？问题二，如何避免“教科书式”的课程结构？搭建结构都需要哪些流程？它的设计逻辑是什么？怎么突出实用实效实战？问题三，我有一肚子经验，如何总结分享？将优秀经验转化为绩效成果？问题四，“急功近利”？还是全面概括？企业培训往往“急功近利”，这是最大的优点，与所谓素

曹茜

#微课开发 #经验萃取

震撼力表达

现代的企业中高管不仅要具备内外兼修的个人魅力，还需要拥有刚柔并济的“软实力 ”，这是企业中高管们驰骋职场的内在“动力”。越来越多的政务、商务、社交活动需要公众演说能力与舞台风范展示，看新一任国家领导人们在国际国内大型会议活动上富有感召力的讲话，自信得体的形象仪态，富有感染力的手势，充分展示了强大的领袖气场；做为企业领导怎样在公司年会的演说激励员工、感染客户？怎样在论坛活动上精彩致辞？

曹茜

#TTT #公众演说

即兴演讲其实也很简单

21世纪，即兴表达为人们提供了彼此连接、激励和引导的方式。照稿宣读的正式演讲、PPT演示以及市场宣传正在被领导者及其追随者之间的日常对话所取代。即兴表达可能发生在办公室、电梯间、走廊、停车场、会议室、餐厅、飞机以及其他你能想到的地方。商业领导者可能在上述场景中遇到公司老板或员工。我曾经问学员“一天大概会遇到多少个需要即兴领导的时刻”，以下是他们的回答：

曹茜

#公众演说

TTT培训培训师

1.体验教学：通过课堂体验，让学员充分领悟培训的相关技巧与方法; 2.小组讨论：通过小组讨论，让学员的思想发生碰撞，激发大家多维度思考; 3.案例剖析：通过列举与展示大量优秀案例，让学员自行对比，从而找出不足; 4.实战演练：通过实战演练，让学员在课堂上彻底掌握方法并有显著提升。

王坤

#培训体系 #TTT

当众演讲艺术

演讲，讲演，演说，都是同一个意思。对于“演讲”的定义，见仁见智，在众多定义中，我比较认同：演，是指“投入”;讲，是指“叙述”，投入地叙述一件事情，就是演讲。以此为定义，你会发现我们每一天都在演讲，而演讲的效果将影响着我们的职业发展和生活质量，所以演讲是每一个人的必修课。

王坤

#公众演说

商务主持艺术

1.体验教学：通过课堂体验，让学员充分领悟主持的相关技巧与方法; 2.小组讨论：通过小组讨论，让学员的思想发生碰撞，激发大家多维度思考; 3.案例剖析：通过列举与展示大量优秀案例，让学员自行对比，从而找出不足; 4.实战演练：通过实战演练，让学员在课堂上彻底掌握方法并有显著提升。

王坤

#公众演说

基于逻辑思维的演讲技巧与有效表达

演讲，讲演，演说，都是同一个意思。演，是指“投入”；讲，是指“叙述”，投入地叙述一件事情，就是演讲。以此为定义，你会发现我们每一天都在演讲，所以演讲是每一个人的必修课。 1.作为企业领导者，您的语言表达能力将直接影响你的威信和魅力，您是否每次在公开场合发言都很紧张，语言不够流畅，甚至不敢脱稿？ 2.作为职场人士，您是否每次遇到公开发言或者Presentation，都很头痛？担心自己说不好。

王坤

#公众演说