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1.高人一手 熟悉主业与产品 熟悉岗位素质要求 考题考察出水平 准确判断不靠感觉 短时间的筛选能力 2.勤能补拙 赤手空拳上阵法 面谈者四大标准 1)访谈交流力 2)不用新员工 3)岗位性格有差异 4)一对一进行 3.单刀直入 温馨招聘
1.需求评估在教学中的意义与作用; 2.培训需求分析与评估的具体过程; 3.企业培训需求出现的主要时机; 4.培训需求分析与评估的艰巨性。 培训教学目标: ⑴清晰需求评估的基本过程; ⑵把握培训需求出现的时机。 教学游戏启示: ⑴通过观赏照片体验应注意和预防的问题; ⑵通过画图游戏掌握培训学习的正确方法。 案例教学举证: ⑴培训质量不高效果不明显的主要原因; ⑵教、学、管三方在培训活动中的对比。
认识专业、规范银行服务的重要性 提升银行品牌形象,优化服务标准 提高员工职业修养和礼仪水准,使之固化为习惯 培育高素质职场环境,提升企业与个人附加价值
真正的礼仪不仅仅是职业的礼貌和形式,礼仪的核心是看见自己、接纳自己,从心底接受对方、尊重对方。掌握了礼仪的核心,您才真正懂得礼仪的内涵,让礼仪帮助您在各类场合成功面对、游刃有余。
目前各行各业已经进入微利经营时代,市场瞬息万变,竞争日益激烈,给各行业的服务水平提出了新的挑战:如何通过服务要效益?如何通过服务促销售?如何提高全员服务意识?如何提高整体队伍的综合素质?如何在服务中“防止失误”?如何对服务的漏洞进行补救?进而使得客户满意——已经迫在眉睫,所以,必须从精细化管理下手,抓住行业特点,让员工服务标准执行到位。
课程主要针对没有专业人力资源专业知识的经理们设计,通过课程的讲授、情景模拟以及案例分析,使学员认识人力资源管理的重要性,掌握人力资源管理的内容与流程,明确自己在人力资源管理中应扮演的角色,提升非人力资源经理们的人力资源管理水平和能力,从而增强企业人力资源管理水平并提升企业经营绩效。
《四元八步课程设计与开发》综合应用了学习心理学、成人学习理论、6D学习法则、德国BAG技术、复盘与内部专家经验萃取技术、绩效改进中的教学干预技术、绩效支持技术、系统化教学设计、五星教学、左右脑学习等多科理论。同时,整合Top Learning公司辅导过的100多家企业的500多门课程设计与开发的实际操作经验和案例,全方位、全流程、多角度地展示了课程设计与开发的最佳实践精髓。系统化地呈现了从业务需求
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范,作为典章制度,它是社会政治制度、文化教育和人民修养的综合体现,礼在服务过程中不可缺少的仪式,仪则是服务行为的方式。服务中,多一个温馨的微笑、多一句热情的问候、多一个友善的举动、多一副真诚的态度会使你的工作增添更多的乐趣,使人与人之间更容易交往,从而提升客户的满意度和忠诚度。 《服务礼仪与服务心理学技巧》是一门操作性极强的课程,旨在为中国企业及其从业人员提供较
《商务礼仪邂逅心理学》是一门操作性极强的课程,旨在为中国企业及其从业人员提供较为系统的、实用的商务礼仪规则、规范和技巧,通过介绍商务礼仪的基本原则、规范和知识技能,帮助人们树立良好的企业形象和个人形象,减少失误和误会,从而赢得更多的商机和信任,取得事业的更大成功。
中国企业全球化市场经济条件下,商务往来变得越来越频繁,商务礼仪在企业的商务活动和对外交流中显得尤为重要,也越来越受到社会各界的重视。在商务场合中,礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”,能够非常有效地减少人与人之间的摩擦,避免人机冲突,使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在商务交往中,商务人员都是各自公司的一张名片,别人通过对这张名片的认识,从主观上联想该企业的综合实力、发展潜力和企业文化。

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