内训课程

基于销讲场景下的表达与呈现

在与客户沟通交流中，是否会出现因词不达意而导致发生沟通障碍呢？在给客户的方案呈现讲解中，是否因表达无章法而导致偏离了呈现目的呢？在会议、沙龙等活动中，是否因为言辞问题而白白损失意向客户？本课程旨在让学员识别表达的误区并学会一套演讲表达的工具和方法，能够选择合适的表达技法应用到日后的工作汇报、商务呈现、方案解读、会议销讲等工作中。

刘睿

#公众演说

经验复盘与萃取内化

本课程为TTD重塑赋能型培训师系列课程之高阶课程。不论是组织还是个人，在成长的历程中会积累非常多的经验（成功的和失败的），那这些过往的经验能否被传承和复制呢？本课程将从复盘的角度入手，通过严谨的复盘流程，将过往的经验转化为真正的可应用、可传承、可迭代的工具、方法、模型。从而为组织发展、绩效改进、个人成长创造不可替代的价值。

刘睿

#经验萃取

TTT授课技能

一、课程开场设计（一）、激发兴趣（二）、建立链接 1、动作技能 2、智慧技能（三）、激活痛点（四）、强化目标二、三种常见自我介绍方式（一）、无我式（二）、猜谜式（三）、结党营私

刘睿

#TTT

组织经验萃取与岗位经验内化工作坊

1.理解组织经验萃取的内涵 2.掌握高效萃取的步骤和方法 3.突破组织经验萃取的瓶颈 4.学会组织经验萃取的工具 5.完成组织经验萃取的任务

马瑜波

#岗位分析 #经验萃取

授课技巧与提升

1.认识培训师的角色与价值 2.了解成人学习的特点 3.破除舞台紧张情绪 4.掌握课堂呈现八大技巧 5.理解学员习性，善用培训方式 6.学会常见的经典培训方法 7.全面提高授课综合能力直接收获：提升参训者的多种经营管理能力如统筹计划、项目管理、组织安排、领导力、利用资源、信息采集、知人善用、目标管理、时间管理、复盘反思等。

马瑜波

#培训体系 #TTT

精品课程设计与开发

1.了解课程设计与开发的概念 2.掌握课程设计与开发的流程 3.学会课程设计与开发的方法 4.规避课程设计与开发的误区 5.输出精品课程五件套

马瑜波

#培训体系 #TTT #微课开发

企业培训从业者都知道，好口才并不是优秀培训师的决定因素而是先决条件，真正有效的企业内部培训设计要的是实实在在解决企业问题，并且能够将经验不断的传承和复制，所以，设计一门有竞争力的课程才是培训师的看家本领。企业内部培训师虽然来自于不同的岗位，但是都有一个共性特征，那就是在某一领域业务专精，能起到表率作用。因此，优秀的培训师不仅仅自己要做得好，而且善于总结、善于传授，才能真正体现培训师的价值。但是我们

王清莹

#微课开发 #经验萃取

人才的裂变·经验的传承-TTT系统解决方案

企业中的问题，90%是思考方式的问题。企业运作效率低下，战略不清、沟通不畅、组织不力…大多数都与思考方式、思维理念有关。大多数企业缺乏系统、规范的途径和有效的思维工具，来全面迅速地解决问题与梳理思路。同时，商务人士的学习也面临越来越大的挑战，知识更新速度越来越快，产品要素越来越复杂，如何能够快速记忆？一张图看懂一本书？一张图记录一场会议？…思维导图就是由英国头脑基金会的总裁、“世界记忆冠军协会”的

王清莹

#培训体系 #TTT #经验萃取

结构化课程内容开发与逻辑梳理

1.讲课枯燥乏味，没人愿意听 2.PPT陈旧老套没人愿意看 3.无法让自己的左脑和右脑完美配合 4.无法让内容深有逻辑的直达内心你需要具备讲师的结构化思考和形象化表达能力！

王清莹

#微课开发

内容为王——AI赋能敏捷课程开发实战

业务专家是企业智慧的矿藏，他们掌握着最具价值的一线经验、技术诀窍与场景解决方案。然而，当这些专家被赋予“内训师”使命时，却深陷“有矿炼不出金”的困境：如何避免开发出“自嗨型课程”？怎样精准锁定业务部门最痛的需求，而不是凭感觉猜测？教学目标写成“了解/掌握XX”有什么问题？如何写出让领导点头、让学员行为可测量的精准目标？专家经验满脑子却倒不出？怎样把散落的“实战珍珠”串成可复

王清莹

#微课开发