您是否在内训师工作中遇到如下困惑？
1.讲课枯燥乏味，没人愿意听
2.PPT陈旧老套没人愿意看
3.无法让自己的左脑和右脑完美配合
4.无法让内容深有逻辑的直达内心
你需要具备讲师的结构化思考和形象化表达能力！
课程目标：
1.了解结构化思维的基本概念、基本原理和基本方法；
2.透过学习与运用高效表达的七把金钥匙，提升思考与表达呈现技巧，在授课中可以简洁明了表达自己的观点，让学员听得舒服，听得明白；
3.了解好培训都是设计出来的！懂得如何运用左脑定桩子，右脑填内容，来设计组织表达内容；
4.让你在用幻灯片等书面形式讲解时，使读者或观众感受到结构化的内容逻辑，迅速使演讲表达内容直指人心！
5.练就出口成章！瞬间整理思路的本领！
课程特色：
翻转课堂/TWC世界咖啡/行动学习：讲师讲授+案例分析+视频互动+沙盘体验+情景模拟+实操演练课程强调互动和练习，切实提高学员的知识、技能。案例丰富，练习紧密结合学员工作实际。一学就会，一会就用，一用就有效！
适合对象
所有岗位，所有层级，同时是中高管及领导力必修课。
时间安排
1-2天（6小时/天）（9:00-12:00，14:00-17:00）
课程大纲
引言：学习效果的金字塔分层
1.系统——整体设计，系统分析
2.课程系统设计七步法
3.课程需求分析
4.课题斟酌选定
5.课程目标设定
6.课程结构搭建
7.内容组织生动化
8.授课呈现与控场
9.课程试讲与验收
10.课程需求分析
11.为什么要做需求调研？
12.培训需求分析的模型
13.需求分析诊脉4工具
望：观察法
闻：访谈法
问：问卷法
切：差距分析
1.法约尔能力胜任模型
2.课程选题与设计
3.课题框定的三环法则
4.好课题的5字要诀
5.小、实、专、新、广
6.选题常见的2大问题
7.课程选题的两大逻辑对话框
8.课程标题设计
9.课程标题设计的三个齿轮
10.命题考虑要素——学员魔方
11.主副标题的设计方法
12.课程目标说明页设计
13.课程目标说明设计的ASK
14.课程目标说明设计的ABCD法
15.课程目标说明设计参考词汇表
[一带一练]撰写课程目标页
1.逻辑——以终为始，建构顺序
2.为什么要用结构化思维
3.四种常见的培训陷阱
4.论：以终为始，结论先行
5.情景模拟：天差地别的工作汇报
6.运用结构化思维，自上而下表达，结论先行，让你的课程逻辑鲜明，思路清晰。
7.课程标题必须是明确的结论
8.One in One每页课程PPT必须有一个明确的结论
9.好结论的TOPS原则
10.证：纵向结构，以上统下
11.金字塔原理课程的逻辑框架分析
12.课程内容章与节的对应关系及注意事项
13.类：逻辑清晰，归类分组
14.几十种经典课程结构拆解与分析
15.内容横向分类的MECE原则
16.课程内容章节的横向分类要求
17.课程PPT每页的内容横向分类要求
18.比：横向关系，演绎归纳
19.三种常用的课程结构
20.流程型
21.要素型
22.WWH型
23.三种常用课程结构案例分析
24.常见的课程框架逻辑错误案例分析
25.课程内容逻辑结构设计的高效工具——Mindmap
26.4种不同版本的Mindmap优劣对比
27.Mindmap搭建课程地图
28.Mindmap一键生成Word与PPT
29.3秒转换演示文稿实操演练
30.综合演练：现场制作课程大纲
31.现场构建课程地图
32.行动学习点评学员设计的课程地图
运用结构化思维，让您的课程设计统观全局，思路清晰。
课程总结与回顾
