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•透过表象看到问题的本质,避免假问题、假机会的劳而无功,提升工作效能。 •掌握自上而下、不重不漏的系统分析方法,对劣构问题找到可以破局的新思路。 •通过小组研讨,发现他人和自身思维、协作等方面的优势和盲点,拓展自我成长空间。 •有效的提升管理者劣构问题分析解决能力,为组织创造可衡量的商业价值。 •为最终建立组织的问题管理系统构建方法论基础。
提升企业中层管理者的综合能力,包括观念素养、管理技能和领导能力等。
《四维情商领导力》课程由四维情商领导力中心联手NASA四维系统创立者查理•佩勒林博士倾力打造。课程结合中国国情与落地实践,精彩诠释国际领先的NASA四维领导力的理论基础与实际应用,帮助您成为情商领导力的领先专家。
影响力与非权力领导力——领导者的心智模式表现之二就是具备卓越影响力。作为领导者不但可以察觉下属的情绪问题,而且能够用自身的积极情绪去转化下属的情绪,从而影响下属的工作绩效;
路桑斯教授于2004年提出了逆商心理资本的概念,即心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态或心理能力,具体表现为:在面对充满挑战性的工作时,有信心并能付出必要的努力来获得成功(自信);对现在和未来的成功有积极的归因(乐观);对目标锲而不舍,为取得成功在必要时能调整实现目标的途径(希望);当身处逆境被问题困扰时,能够持之以恒,迅速复原并超越障碍取得成功(韧性)。
课程内容包括工作授权的基本原则与方法、授权范围界定的技巧、授权风险识别与控制、针对性辅导的重要性、高效辅导的关键技能等,旨在帮助学员全面理解工作授权与员工辅导的重要意义,掌握科学高效的管理技能和方法。
有资料显示,针对亚洲员工的满意度调查发现:他们对本企业中管理者的领导能力表现出的不满。管理者的领导能力欠缺,将会造成我们平常看到的员工积极性不高,内部冲突不断,发展方向不明确,消极的企业文化,企业效率低下等问题。在这个竞争激烈的时代,管理者不仅用制度来从事组织管理,让组织的运营有条不紊是不够的,而且要发挥自身领导力,要让员工充满激情、发挥出全部的创造力去工作;同时,面对变化不定的环境,领导者要善于
1、认知团队的基本定义并对照建立和梳理自身团队 2、掌握团队协作模型 3、掌握团队协作领导力核心要素 4、熟练使用帮助建立团队协作的工具技巧
《领越领导》解决的是领导行为的问题,《4D领导力》解决的是领导团队的问题等。版权课程的高品质、高标准,已经被受训者普遍认可并应用在领导实践中。但这些版权课程如同一颗颗的“珍珠”,专注在各自的模块中,没有整体结构性的贯通式设计,所以效果大打折扣。正是基于这样的“痛点”,老师萃取十余年对领导力的专业研修和深度思考,结合企业实践经验,运用“全景式”的系统理念,统筹性地开发了这一实践性很强的专业化课程。
教练式领导者最大的特色是强调领导人的发动机作用:领导者不再是单纯的做决策、管理,他更重要的是教练角色。成功领导者不仅要具有领导力,更重要的是能够充分调动员工工作意愿,提高其工作能力,高效完成工作目标,赋能整个组织及团队成员,使组织以更强的适应性面对不断升级地挑战!

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