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管理者面临的挑战: 什么招募了优秀的人才却没能创造突出的绩效? 为什么由明星组成的团队不能转化为高业绩团队? 为什么有些人缺乏激情,体验不到工作的乐趣? 为什么有的团队关系不太融洽,人际关系疏离?
【课程背景】 管理大师德鲁克曾把员工对组织的贡献分为三个层次:第一层次是直接创造利润 ,例如 让销售员卖出自己的产品;第二层次是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务;第三层 次是培养人才 ,这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。企业的各级员工都有着丰富 的岗位经验和高能的方法技巧 ,犹如公司的一座宝藏 ,放在那里继续尘封或视而不见 ,可能 使关键岗位后继无人 ,甚至给组织造成破坏性结果 ,
【课程背景】 在给企业授课和访谈的过程中 ,发现很多管理干部更多的关注任务的达成, 而忽略了自我认知、对他人认知以及对团队的认知,对部门中存在的问题要么不 理不睬;要么睁一只眼、闭一只眼;要么简单粗暴解决;还有的管理者想带好队 伍,想管理好部门员工,但缺少行之有效地方法。这些都在一定程度上影响了团 队的协作配合、沟通交流和目标的达成。那么,如何提升管理者的自我认知,如 何提升部门或项目的整体管理
公共形象的传播与管理,是一门技巧也是一门艺术 每一个领导者 都应该成为自身形象的行为艺术家每一个领导者 都应该仔细设计自己的形象, 实现完美的公众表演 因为 这关乎个人的前途 和整个团队的命运……
有这样一群人 他们常常面对记者的镜头和公众的目光侃侃而谈,不卑不亢 临危不乱,据理力争 新闻发言人——一条一旦踏上将无法后退的道路一个崭新而又万众瞩目的角色 如何与媒体打交道 如何传递政府与企业的声音 如何做一个成功的新闻发言人中央电视台经济频道财经记者倾情传授,一一道来……
在企业的核心竞争资源中,人力资源是个重要元素,是企业核心竞争力的基础动力之一。如何有效的教练和辅导团队成员,发挥人力资源优势,成为企业倾情关注的课题。 现实情况往往是:团队管理者由于不知道如何建设高效团队,于是只好大声呼喊:“我们一定要加强团队合作,要讲奉献,要上下拧成一股绳,我们的工作则无往而不胜。”喊口号可以,但效果却很不佳。团队管理者希望部属工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂,充满工作热情
本课程是清华大学DBA和MBA的品牌课程,用一句话描述本课程,是“理解组织效能的底层逻辑和顶层设计”。1.底层逻辑:组织行为的底层逻辑,是个人的动机和效能。顺应底层逻辑的组织行为,就像引水下山,事半功倍。违背底层逻辑的组织行为,就像引水上山,事倍功半。 2.项层设计:组织行为的顶层设计,是组织的结构与文化。顺应宏观趋势的顶层设计,就像顺风航船,流畅自然。违背宏观趋势的顶层设计,就像逆风航船,艰难困
本课程是清华大学DBA和MBA的品牌课程,用一句话描述本课程,是“像玩打怪升级游戏一样,学会赋能”。 彼得现象——无效勤奋:基层经理晋升到中层和高层,要转变工作重点,因为中层的首要职责,不是亲力亲为地处理事务,而是通过赋能,让下级能独当一面。不会赋能的中高层经理,工作越勤奋,越不胜任岗位,这种勤奋和职责背离的现象,叫做“彼得现象”。企业消除彼得现象,要让中层经理学会赋能。
1.管理者和领导者的角色认知 2.领导高绩效团队达成企业战略 3.员工激励技巧与员工辅导技巧 4.解决问题能力 5.目标管理与员工考核技巧 6.变革管理 7.经理人的情商 8.高效沟通技巧 9.冲突管理 10.压力管理 11.情绪管理
1.每个人将充分了解自身性格的模式,优势与局限,最适合自身的行业,产品与岗位。 2.清晰不同岗位需要何种性格类型的人。 3.学会自我分析原有领导班子的优势与不足,了解局部调整或重新布局的方案。 4.学会组建一个新的领导班子的科学原则与方案。 5.知道领导班子的不同成员如何沟通激励和融合。

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