内训课程

人人皆能为师——企业内部培训师培训

课程背景：企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不服”，要么“基因不对”。如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，创造“每个人都在教

李远佳

#TTT #人才培养 #人才管理

培训师如何做好PPT演示

课程说明优秀的培训师以讲台为舞台，纵横捭阖、挥斥方遒。形象和着装是培训师的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培训师的第二形象。作为培训师你的思想、见解、知识等信息都将通过公开演示呈现传播出去。今天，相当一部分培训活动还需要经常借助PPT演示工具进行呈现，PPT演示对培训师的呈现的成功与否至关重要。然而，相当一部分培训师并不重视PPT演示，误认为只要会说话就一切OK。事实上，根据7/38/55

于珏

#TTT #人才培养 #人才管理

本训练营旨在通过系统的理论学习和实战演练，帮助学员掌握先进的干部组织与人才管理理念和技能，提升他们的组织与人才的管理能力和领导力。课程内容包括但不限于目标规划与实施、流程设计、组织架构与岗位职责、绩效考核、人才选拔与培养、人才激励与保留、团队建设与沟通等方面，旨在帮助学员构建一套完整的组织与人才管理体系。本训练营还将结合AI时代的特性，引导学员思考如何构建更加灵活、高效的组织架构，以及如何利用大数

王万多

#人才管理

如何进行人才盘点、人才培养与梯队 (AI版)

掌握人才质量三维盘点与九宫格应用技巧 学会高潜人才五大特质甄选与培养模型设计 运用导师制全流程设计与师徒权责划分方法 掌握360度评估等七大接班人考核工具实操 学会AI驱动的人才识别与智能培训系统搭建

王万多

#人才培养 #人才管理 #人才盘点

高效员工辅导与培育技巧

【课程背景】：衡量一个管理者是否优秀，不仅在于其个人的单兵作战能力，更重要的是衡量在他手下工作的员工是否能迅速成长，最终看其团队是否能出业绩。所以，要为管理者建立培育员工的正确认知与观念，化管为教，掌握工作中辅导的实施的步骤与方法。本课程旨帮助管理者快速掌握辅导和培育员工的方法与技巧，实现团队业绩的增长。【课程目标】： 1、明确员工辅导与培育是管理者应尽的责任 2、了解员工辅导与培育的基本方

蔡林

#培训体系 #人才培养 #人才管理

80-90后员工管理的理念与技能提升

【课程背景】又有一群80后辞职了！企业中的80后员工越来越多，管理真成了一个问题。动不动就辞职，理由很简单，一是工资太低不够花；二是同主管发生一点摩擦就认为不受尊重，大呼小叫走人！管理成功的关键在于抓住管理对象的本质，并施以有效的针对性措施。对于80后管理成功的核心就是把握其内心的真正想法，60、70年代的人小时候被动接受着一种理想化得虚无的教育，而80后在懂事时起就真真实实地接受着“Mo

陈方

#人才培养 #人才管理

从技术走向管理——如何成为卓越的管理者

【课程背景】一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必将充满着痛苦与挣扎。于是，能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。本课程

陈方

#培训体系 #人才培养 #人才管理

从技术走向管理

一、课程安排授课时间： 2-3 天(6 小时/天) 适合对象：企业技术型总经理、主管、业务骨干：技术副总/总工程师技术中心主任/技术经理研发总监/研发项目经理具有管理潜质的技术管理储备干部等授课方式：面授教学 + 版书推演 + 案例分析 + 即时交流 + 分组研讨 + 开放解答授课人数： 20-50 人二、课程特色讲师自身的经历是技术开发出身：做过技术开发、项目经理、

陈刚

#人才培养 #职业规划 #人才管理

人效分析与提升

1.掌握一套实用的人效分析模型，能够快速辨别出问题在哪里。 2.学习顾问式思维模式，运用“战略-组织-人”诊断出问题的本质。 3.运用诸多实战案例，深度讲解企业中人效提升的落地解决方案。 4.拿出真实案例组织现场研讨，通过头脑风暴的方式让学员尝试以局外人的思维去解决局内人的困惑。让学员打开思维，更有参与感，能够即学即用。