内训课程

青少年教练技术·第一阶段：自我觉察与目标觉醒

本课程聚焦青少年自我认知与内在动力激发，通过心理学工具与教练对话技术，帮助孩子建立清晰的自我画像与人生方向感

邱继文

#教练技术 #心理学

少年领袖训练营·两天一夜沉浸式体验

本课程以“领袖特质锻造”为主线，融合团队协作、公众表达、感恩教育与学习力提升，打造全方位领导力启蒙体验。

邱继文

#教练技术 #心理学

高情商职场人

你是情商高的管理者吗？ 你擅于激发团队的工作热情吗？ 你是否常常感觉团队内的人际关系带给你不堪承受的烦恼与压力？

陈晓璐

#职场礼仪 #心理学 #职业素养

情感“富”养——儿童互动中的心理与礼仪（低龄）

本课程注重青少年时期礼仪、心理素养提升的细节与模块，同时，在实践中我们也真实的发现，不是“孩子能不能”做到，而是内心“愿不愿意”，觉得“有没有必要”去做那些细节，因此，课程拟以明星故事、真实案例阐述观点，在共鸣中前行。此外，课程借助有趣的哦游戏工具，帮助家长“在游戏中”观察听音，孩子的成长“尽在掌握”。

唐晓婷

#职场礼仪 #心理学

00后持续“心”升力，积极向未来

将新员工常见困境做成场景卡，作为沙盘中的关卡。员工在沉浸式体验中，轻松学会用高逆商思维处理职场困境，聚焦在技能提升上。阳光心态一词来自积极心理学的引申，核心是能够建设性地解决各种逆境，并实现自我成长。

孙天璐

#心理学

本课程聚焦儿童多元潜能开发与家庭教育心理调适。课程首先引入“八大智能”理论，引导家长跳出单一学业评价视角，学会观察并挖掘孩子在空间、音乐、人际、数理逻辑等多维度的天赋潜能，顺应“双减”政策下的素质教育趋势。同时，深入剖析家长心理的“加减法”，结合艾宾浩斯遗忘曲线与技能学习规律，帮助家长建立科学的学习认知，破除教育焦虑。旨在通过理念更新与方法指导，助力家长成为孩子成长的智慧引路人，实现因材施教与科学

唐晓婷

#心理学

道德经与心理健康

道德经作为中华文化的经典著作，不仅可以用来修身、理国；还可以用来做自我的健康管理。本课程老师结合自己学习和实修道德经的体会，结合心理学理论来分享道德经如何帮助我们做好自我心理健康管理

彭旭

#心理学

积极心理学

心理学在很长的时间，都把有问题的人作为研究对象，直到20世纪90年代，人们才关注到积极的心理状态，更能提高工作效率，更有创造性，本课程试图解决积极心理学在企业管理中的应用。

彭旭

#心理学

情绪与情感心理学

情感心理学（Psychology Of Emotion），是心理学中研究人的情感的一个分支，主要研究如何消除人类在有外界或自然产生的情绪的紧张和压力的情绪，恢复人们健康健全的人格。本课程试图从认知心理学和情感心理学出发，讨论在当代社会中，人际关系、干群关系、管理体系中的诸多问题，激浊扬清、去伪存真。

彭奎

#心理学

心理学技术在人际关系中的应用

在现代社会中，很多人不愿意别人了解自己的内心时，会用一些方式来掩饰自己的真实想法。这让很多人在人际交往的活动中感到疑惑和迷茫，究竟什么样的表现才是真实的呢？如何才能准确的掌握他人的心理，在人际关系中获得主动权？本课程正是从“行为心理学”的角度对这一问题进行剖析。人的外在行为是内在意识的一种表达，探知人际关系中的对方其实是有一定的规律的。读懂他人，读懂人际关系，读懂他们的真实意图和真实感受

彭奎

#心理学