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互联网经济时代,求新、求变、求快的发展趋势对领导力培养也提出了更高要求。从自我认知到学习灵活性,从情商、激励他人到创造以信任和尊重为基础的组织文化,本课程将全面、快速提升管理人员的领导力,以高效达成组织目标!
一、管理角色认知 1、什么叫管理? 2、管理的4个核心价值。 3、传统管理者的特征和问题 4、组织可持续绩效的3个重要核心 团队活动:分析自己的管理现状 测评:发掘自己的工作动力和热情 5、从个人贡献者到管理者的关键转变 价值观,时间分配,领导技能(自我评估) 6、管理者的四个角色和主要职责 领导者、调配者、辅导者、督导者 活动:和时间抢效益 7、错误的管理定位和正确
据不完全统计,职场出现的问题有85%都是沟通不畅造成的。文化、制度、流程、个性、表达方式、管理风格……都会影响沟通的效果和效能。从最基础的听、说、问等沟通要素,到与不同风格人交流、共识,人际沟通是一门终身需要学习的课题。
管理者面临的挑战: 什么招募了优秀的人才却没能创造突出的绩效? 为什么由明星组成的团队不能转化为高业绩团队? 为什么有些人缺乏激情,体验不到工作的乐趣? 为什么有的团队关系不太融洽,人际关系疏离?
【课程背景】 管理大师德鲁克曾把员工对组织的贡献分为三个层次:第一层次是直接创造利润 ,例如 让销售员卖出自己的产品;第二层次是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务;第三层 次是培养人才 ,这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。企业的各级员工都有着丰富 的岗位经验和高能的方法技巧 ,犹如公司的一座宝藏 ,放在那里继续尘封或视而不见 ,可能 使关键岗位后继无人 ,甚至给组织造成破坏性结果 ,
【课程背景】 在这个复杂、多变、模糊的时代,人们的认知逻辑正在经历深刻的变化,组织中 各级员工的价值观也在经历复杂的变化和调整阶段 ,这些变化势必对组织经营、 发展产生重要影响。随着员工队伍的不断发展和壮大,员工给企业带来了新鲜血 液和新的活力,同时对组织的发展和治理带来了新的挑战。企业靠什么留住更多 的员工,靠什么吸引更多的优秀人才加入组织,和组织一起成长,共同进步,共 就未来大业,已然成为组
从“校园”到“职场” ---新员工角色转换与高效执行力 课程导入: 1.当今时代的巨变 2.人才发展对职场的影响 3.组织对人才需求的期望 4.认识你自己——职业兴趣岛 第一讲:我是谁?从学生到职场人的正确思维 一、校园与职场的巨大差异 二、心态修炼的核心 三、职场新人应具备的“五颗红心” 1.送给职场新员工第一颗心——换位心 1) 换位思考 ,领导其实不容易 2) 站在
【课程背景】 在给企业授课和访谈的过程中 ,发现很多管理干部更多的关注任务的达成, 而忽略了自我认知、对他人认知以及对团队的认知,对部门中存在的问题要么不 理不睬;要么睁一只眼、闭一只眼;要么简单粗暴解决;还有的管理者想带好队 伍,想管理好部门员工,但缺少行之有效地方法。这些都在一定程度上影响了团 队的协作配合、沟通交流和目标的达成。那么,如何提升管理者的自我认知,如 何提升部门或项目的整体管理
公共形象的传播与管理,是一门技巧也是一门艺术 每一个领导者 都应该成为自身形象的行为艺术家每一个领导者 都应该仔细设计自己的形象, 实现完美的公众表演 因为 这关乎个人的前途 和整个团队的命运……
有这样一群人 他们常常面对记者的镜头和公众的目光侃侃而谈,不卑不亢 临危不乱,据理力争 新闻发言人——一条一旦踏上将无法后退的道路一个崭新而又万众瞩目的角色 如何与媒体打交道 如何传递政府与企业的声音 如何做一个成功的新闻发言人中央电视台经济频道财经记者倾情传授,一一道来……

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