内训课程

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【课程大纲】 一、管理者的管理能力评估 1、管理者面对的问题 循环式沟通:团队管理面临的问题 多年龄层员工管理的难题 2、明尼苏达工作适应论模型 理解个体和职业的匹配关系 员工驱动力管理的四大要素: 善提要求 激发能力 调试需求 沟通反馈 课程讨论:从四个问题评估自己的管理能力 二、员工驱动力管理:善提要求 1、提要求的问题 员工只关注显性要求,忽略隐性要求 管理者提了要求,但
在人的价值不断彰显的今天,企业需要把人才纳入到合伙人的行列,与他们共创企业的美好未来、共享企业的丰收成果,从而把企业做得更大更强,因此合伙人时代也应运而生。越来越多的企业采用合伙人制,吸引人才、留住人才、激励人才。 然而,合伙人从操作落地层面面临许多挑战,尤其财税问题会给创始人和企业带来许多困惑,如果操作不慎会产生巨大的成本,以及不可弥补的损失。
【课程大纲】 一、职业规划 1、引入游戏:职业梦想图 持续学习成长的关键:要有清晰的职业目标 2、不同职业阶段的职业策略分析: 明尼苏达工作适应论(人职匹配模型) 3、职业适应期 错误的策略:从自我需求出发,能力不行但是想要的很多,工作不坚定 正确的策略:从能力出发,主动满足公司要求,少想需求,多提升能力 职业适应期的三点建议:关注能力提升,克制欲望,不盲目跳槽 案例分析:一名屡次求职失
一、合伙人顶层架构中的股权设计 二、”共同富裕”下的企业税务风险与筹划 三、内部控制在成本控制中的重要作用 四、全面认识企业的“驾驶仪表盘” 五、财务思维如何助推企业经营 六、财务思维下的运营管理推动企业发展 七、全面预算——企业北斗导航系统 投融资,企业家战略财务之核武器
一、职业情绪诊断 1、职业生涯发展三要素:兴趣、能力、价值观 职业生涯发展三要素关系:性能佳循环 2、困扰我们的三种职业情绪 职业情绪之倦怠:倦怠的心理机制及具体表现 职业情绪之焦虑:焦虑的心理机制及具体表现 职业情绪之失落:失落的心理机制及具体表现 3、了解职业情绪定位工具 常见的职业情绪口头禅 如何察觉自己的职业情绪? 4、职业情绪处理方案 从悦纳到改变:职业情绪处理三步走 A、
进入21世纪,我们迎来了人工智能、5G、物联网等新的科技浪潮,也迎来了国家对促进内需和创新科技等政策的支持,这些都是新的历史发展机遇。 然而,随着国际形式变化,贸易保护主义的抬头,以及越来越高涨的人工成本和生产资料成本,经营企业也变得越来越难以获利。仅仅依靠过去简单粗放的经营方式很难维系企业长足发展。 本课程吸收和借鉴了世界500强公司先进管理经验,利用预算、经营规划、财务手段等方法与企业管控体系

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