内训课程

凝聚人心的非权力领导力

影响力与非权力领导力——领导者的心智模式表现之二就是具备卓越影响力。作为领导者不但可以察觉下属的情绪问题，而且能够用自身的积极情绪去转化下属的情绪，从而影响下属的工作绩效；

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

逆商心理资本与职场情商

路桑斯教授于2004年提出了逆商心理资本的概念，即心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态或心理能力，具体表现为：在面对充满挑战性的工作时，有信心并能付出必要的努力来获得成功（自信）；对现在和未来的成功有积极的归因（乐观）；对目标锲而不舍，为取得成功在必要时能调整实现目标的途径（希望）；当身处逆境被问题困扰时，能够持之以恒，迅速复原并超越障碍取得成功（韧性）。

金毅峰

#领导力 #中高层管理 #团队管理 #心理学

团队领导力之工作授权与辅导

课程内容包括工作授权的基本原则与方法、授权范围界定的技巧、授权风险识别与控制、针对性辅导的重要性、高效辅导的关键技能等,旨在帮助学员全面理解工作授权与员工辅导的重要意义,掌握科学高效的管理技能和方法。

周磊

#领导力 #中高层管理 #团队管理

团队协作领导力塑造

1、认知团队的基本定义并对照建立和梳理自身团队 2、掌握团队协作模型 3、掌握团队协作领导力核心要素 4、熟练使用帮助建立团队协作的工具技巧

薛振宇

#领导力 #中高层管理 #团队管理

团队是时代的选择。今天，我们面对的是一个充满着易变性、不确定性、复杂性和模糊性的世界，我们称之为VUCA。在这个世界里，一切都是不确定的，处处波诡云翳，让企业混沌不辨、举步维艰。那什么是确定的？答案是——人。并且，不是单干的“超级个体”，而是因为共同的梦想和价值观走到一起，并且共葆初心、目标一致、团结协作、功能互补的团队。只有内心笃定、携手共行的团队才是企业唯一可以确定的资源。在VUCA的时代大潮

潘鹏

#团队管理

团队建设-雄师之裂变、崛起与纵横

能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣，此话出自于孙武，先贤很早以前都知晓作为一个领导者需要通过别团队的力量来达成自己的目标。但在实际的工作中，我们很多经理人做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队，他们在提高团队绩效方面用尽了心思却也总达不到预期的效果。如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩，成为一支“雄师”，就是本课程需要讲述的？

冉云帆

#团队管理

高绩效团队建设

人们不太喜欢在组织中工作，是因为组织拥有太多的正式性，很少考虑到每个成员独特的个性、能力以及成员间个性与能力的有机组合，做的好不一定有奖励，做的不好负面的影响却极大，因此团队就应运而生了。组织需要解决的众多问题，都转化成一个个团队的任务。团队的成员都是在充分了了解了团队目标、自己的长处和兴趣之后自愿加入的，再加上团队缺少了组织的强制性，所以团队成员的积极性就比在组织中工作的积极性高的多。

任建业

#团队管理

学习型组织建设与团队智商

了解团队智商的基本概念和知识掌握高智商团队的内在基因，为创建高智商团队奠定基础掌握高智商团队的结构、角色组成与任务分工掌握发展一个高智商团队的常见方法掌握高智商团队的环境和机制建设方法。

谭天询

#团队管理

高效团队构建与管理课程提纲

所以，如何让企业得以持续、快速、更好、更快地发展，最重要的前提，就是要组建一支优秀的高绩效团队。而很多业务型、技术型或者缺乏经验的管理者，显然不能发挥出应有的领导能力，来管理好团队以实现企业目标。很多团队管理者忙忙碌碌，却又毫无建树，上下受气，两头堵心。

王建军

#团队管理

高绩效团队管理

全场景化系列课程之一《高绩效团队管理》课程，紧贴当下时代特征，针对企业管理中的痛点难点，运用第三代培训技术设计，将企业管理中出现的共性问题萃取成场景案例，培训过程中，将学员置身于设定好的部门管理的情景中；以模拟训练的方式激发学员的学习兴趣和投入感；以讲师拆解提供知识点；并将所学方法学员套入学员的实际问题解决，让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的最佳效果。