内训课程

管理角色认知

一、管理角色认知 1、什么叫管理？ 2、管理的4个核心价值。 3、传统管理者的特征和问题 4、组织可持续绩效的3个重要核心团队活动：分析自己的管理现状测评：发掘自己的工作动力和热情 5、从个人贡献者到管理者的关键转变价值观，时间分配，领导技能（自我评估） 6、管理者的四个角色和主要职责领导者、调配者、辅导者、督导者活动：和时间抢效益 7、错误的管理定位和正确

徐德伟

#中高层管理 #MTP #团队管理 #角色定位

贝尔宾团队领导力

管理者面临的挑战：什么招募了优秀的人才却没能创造突出的绩效？为什么由明星组成的团队不能转化为高业绩团队？为什么有些人缺乏激情，体验不到工作的乐趣？为什么有的团队关系不太融洽，人际关系疏离？

徐德伟

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

领导者公众形象

公共形象的传播与管理，是一门技巧也是一门艺术每一个领导者都应该成为自身形象的行为艺术家每一个领导者都应该仔细设计自己的形象，实现完美的公众表演因为这关乎个人的前途和整个团队的命运……

栾帆

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

本课程是清华大学DBA和MBA的品牌课程，用一句话描述本课程，是“理解组织效能的底层逻辑和顶层设计”。1.底层逻辑：组织行为的底层逻辑，是个人的动机和效能。顺应底层逻辑的组织行为，就像引水下山，事半功倍。违背底层逻辑的组织行为，就像引水上山，事倍功半。 2.项层设计：组织行为的顶层设计，是组织的结构与文化。顺应宏观趋势的顶层设计，就像顺风航船，流畅自然。违背宏观趋势的顶层设计，就像逆风航船，艰难困

刘向明

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

赋能领导力：管理者赋能下级的六个步骤

本课程是清华大学DBA和MBA的品牌课程，用一句话描述本课程，是“像玩打怪升级游戏一样，学会赋能”。彼得现象——无效勤奋：基层经理晋升到中层和高层，要转变工作重点，因为中层的首要职责，不是亲力亲为地处理事务，而是通过赋能，让下级能独当一面。不会赋能的中高层经理，工作越勤奋，越不胜任岗位，这种勤奋和职责背离的现象，叫做“彼得现象”。企业消除彼得现象，要让中层经理学会赋能。

刘向明

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

九型人格与领导力

1.了解性格对领导力的影响。 2.清晰了解自身领导力风格的优势与劣势 3.知道如何选择确定适合自身行业岗位产品的领导风格。 4.找到不同性格领导力的瓶颈和突破之道。 5.掌握不同性格员工的激励方式和沟通禁忌。 6.搭建和谐高效的领导班子团队。

李想

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

九型人格与销售

1、洞悉自身的性格模式、销售模式、优势惺惺惜惺惺休息休息，，与盲点及提升方向。 2、洞察不同性格客户的核心价值观，性格模式，外显行为，针对不同性格有方向的沟通。 3、打造不同型号优势互补发挥最大潜能的一流销售团队---团队协作。

李想

#领导力 #中高层管理 #MTP #团队管理

MTP中层综合管理能力提升

【课程背景】企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。企业的运营过程中，中高层管理者经常感慨企业执行力太弱，效率低下，无法实现组织战略，错失企业发展的良机。其实，我们应该明白，管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能，我们很多企业常常采用“提拔优秀员工做管理者”的选拔制度，忽视了从事管理工作

谷亚楠

#MTP

《提升中高层管理效能的5个技巧》

一、课程背景我们今天所处的时代，按照流行的商业语言定义，正处于“颠覆性的创新时代”，诸多科技大规模的应用，让人类每天都感觉有一种前进的“推背感”。而当我们发现每一次创新都不是单独存在，并且在我们不断的将所掌握的知识划分科目的时候，我们发现，我们正在进行自我束缚。这不是传统意义上的束缚，我们更多发现，一些资源呈现出扭曲的状态，比如管理资源。管理者每天用于有效工作的时间很少，大部分时间用于琐碎的

郭朗

#中高层管理 #MTP

《优秀主管综合技能提升训练》

一、课程背景不管你的性别为何，只要你打算在职场晋升，你都得学习如何成为一个好主管。因为，好的主管可以有效带领部属，并经由领导能力造成的绩效，让自己更上一层楼。做一个优秀的主管要满足三个条件，即领导的能力、照顾的能力，最重要的是提出卓越方向的能力。在这多变的时代，能给予部属明确方向，并能稳妥安排与决策的人，才是受人期待的领导。一个优秀的主管，如何将领导的权力发挥至卓越以得到最佳效应？你是否确实下

郭朗

#MTP #团队管理