内训课程

打造你的职场适应力

【课程背景】由于校园环境和职场环境的不同，新员工在进入新的工作环境时，往往会遇到各种不适应的情况，如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生，以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能导致新员工难以充分发挥其潜力，从而影响到整个组织的绩效。为了帮助新员工更好融入职场环境，完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握，提升工新员工留存率和岗位胜任力以及职业幸福感，本

张超

#团队管理 #执行力 #新员工

青年员工职业化塑造

【课程大纲】一、职业规划 1、引入游戏：职业梦想图 持续学习成长的关键：要有清晰的职业目标 2、不同职业阶段的职业策略分析： 明尼苏达工作适应论（人职匹配模型） 3、职业适应期 错误的策略：从自我需求出发，能力不行但是想要的很多，工作不坚定 正确的策略：从能力出发，主动满足公司要求，少想需求，多提升能力 职业适应期的三点建议：关注能力提升，克制欲望，不盲目跳槽案例分析：一名屡次求职失

张超

#团队管理 #新员工

新员工角色转变与职业规划

【课程大纲】一、职业生涯管理 1、引入游戏：职业梦想图 何谓职业生涯管理？ 为什么我们需要职业生涯管理？ 职业生涯管理的基本内容 持续学习成长的关键：要有清晰的职业目标 2、职业生涯管理模型 人职匹配模型（明尼苏达工作适应论） 有趣的职业生涯：人和职业的博弈 3、人职匹配中的几大问题 职场关系的错位：家庭与职场不区分，容易玻璃心 能力和需求错位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

张超

#冲突管理 #新员工

团队凝聚力提升

1、帮助学员通过心理卡片及九型人格，更好的看到自己，觉察自己，理解自己，理解他人 2、通过体验式互动，在轻松有趣的游戏氛围中，身心愉悦，悦纳团体 3、缓解压力，消除情绪，更好的投入工作，缓解人际冲突

杨希

#团队管理 #时间管理 #新员工

员工的狼性塑造 ——塑造21世纪第一竞争力

【培训对象】企事业单位新老员工【所属体系】员工管理素质篇【主讲专家】朱永水老师【培训时间】6H 【课程纲要】开篇故事：狼王的形成一、狼的特征与狼文化二、你的狼心在哪里？责任心vs.能力能力 + 责任心 = 收获三、对狼性化的思考 对职业充分尊重 服从目标与规则 名利有道德前提 尊重优秀的对手 能驾驭个人情感 具有慎独的精神四、狼性化与职业

朱永水

#新员工

职业成长源动力

课程设置背景此课程专门针对处于成长期的员工设置，员工入职后因为在过去的学习、生活、工作中渐渐形成了自己的处事、看事的态度，进而深受这些因素的影响和限制，使得员工在自身发展、职业成长、工作成就等方面受到影响，而这种影响很难进行彻底改变。基于此点，本课程探讨关于如何修正和完善自己的心智模式，建立正确的职业价值观，形成有助于个人和企业成长的思维模式和心态、行为习惯。进而达到帮助员工重新认识现有工作，端

许辰

#执行力 #新员工

80/90后员工管理的艺术--探寻有效管理方法

1. 认识诱发人的行为的内在驱动力，认识改变人的行为的方法； 2. 认识后80/90后成长环境及特点； 3. 学会管理后80/90后员工的方法。

于际敬

#新员工 #心理学 #职业素养

企业员工心理辅导技巧

社会高速发展，变化多端，加上竞争激烈，巨大的压力之下，员工的情绪和心理问题日益突出，所以，员工心理辅导成为职业压力处理以及心理危机管理的一个重要的工具，也管理工作的一大热点。了解在当下中国的现实环境下企业实施员工心理的方式方法，了解企业不同员工心理危机事件的干预原则和技巧。

于际敬

#新员工 #心理学

85/90后新生员工管理

课程背景：曾经困扰家长们的后80和90后(以下并称85/90后)教育问题，如今已悄然转移到职场，企业的管理者们蓦然发现，过去行之有效的员工管理模式，今天放在85/90后身上，似乎己不再适用。 “85/90后”是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的

李明霖

#新员工

本课程以新生代员工的管理培养为核心，分别从新生代员工的特质与挑战、帮助完成职业角色转变、职场规则意识、职业压力与焦虑管理、职场核心能力构建五大模块，多维度阐述新生代员工职业化管理赋能的核心与路径，让管理者掌握如何使新生代员工在乐于努力和积极参与中，融入企业，吸收理念，掌握方法，落地行动。同时，采用了有趣的体验式教学和丰富的PK演练，让参与者在愉快的体验中习得、内化、计划、行动，高效能塑造适应企业发