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课程背景: 企业的执行力指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。 本课程从执行、执行力的认识开始,植入以结果为导向的执行力思路,具体通过具建设健康执行心态、塑造高效执行工作行为、提升跨部门高效沟通与协作、缓解压力助力工作高效执行四大方面对学员进行执行力的培养,借助相关案例与讨论,让学员学会
课程收益: ☆ 了解对人的管理管理对提高一个部门的团队效率的现实意义 ☆ 掌握对人的管理管理的基础理念,以及人员管理的典型思路 ☆ 学习根据员工实际特点,有针对性地针对问题员工管理的一系列技能和技巧 ☆ 针对不同风格员工的管理 课程内容: 课程内容: 第一部分:企业人员发展趋势 一、管理理者管理基础——心态调整的必然性 1、部门主管常有的人员管理难题 2、人员管理与企业成败
【课程目标】 ■建立学员面对问题时的正确心态与态度; ■提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构; ■指导学员问题分析的有效技巧,提高决策质量; ■运用系统性思考、科学的对比法找出最可能的原因与机会,然后在事实基础上审核可能的原因,避免因抓不住主要问题而浪费有效工作时间; ■掌握分析问题的思路、方式、方法;以积极态度寻找解决问题的方法,制定解决方案; ■掌握对问题、经验进行总结、归纳与
课程时长:1天 课程对象:储备干部、新任经理、新主管及老经理 课程目标: 1、帮助学员完成管理者角色转换与定位; 2、帮助学员驱除拖延、抱怨、推诿、计较的职业习惯; 3、启发学员融入公司文化、跟上公司高层的战略步骤; 4、帮助学员树立敢于担当、敢于挑重担的责任意识; 5、提升贯彻执行的能力。 课程形式:启发式、诱导式 课程纲要: 一、中层管理者角色定位 1、管理的定位 案例
课程大纲: 第一讲:数字化时代管理者的角色职责与定位 一、管理者的定位 1. 管理者自我工作角色9项定位 2. 管理者常见的角色迷思与成败原因分析 二、管理者的功能任务与挑战 1. 管理者应掌握与肩负的8项任务 2. 管理者面对的管理挑战 三、管理者的条件与能力要求 1. 卓越管理者的条件 2. 管理者必备的7项能力 3. 管理者必备的7项特质 4. 管理者肩负企业使命与未
讲师姓名 崔震雄 课程 酒店的餐饮管理 及服务质量管理 课程主旨: 本课程「酒店的餐饮管理及服务质量管理」期使受训学员了解酒店管理发展的脉络,认知现代化酒店、度假村、农家乐的餐饮管理概念,知晓何谓餐饮管理及餐饮的服务质量管理,进而能掌握酒店管理中餐饮的服务特性、运用现代化方法、技巧打造具有风格特色,能满足消费者需求的优质餐饮及配套服务,提升酒店效益。 课程大纲 一、酒店产业及餐饮业发展概况 二、
讲师姓名 崔震雄 课程 台湾优质酒店管理 案例的启发 课程主旨: 本课程「台湾优质酒店管理案例的启发」期使受训学员从台湾的优质酒店管理成功案例分享中,了解酒店管理发展的脉络与趋势,认知现代化酒店管理的概念、特点、种类,知晓台湾优质酒店如何打造其特色、提升服务质量,进而能从案例中萃取台湾同行精华,落地到本土,运用现代化方法、技巧打造自我风格创造特色,能满足消费者对酒店业的要求,提升口碑与效益。 课
讲师姓名 崔震雄 课程 优质酒店管理的 服务态度与礼仪 课程主旨: 本课程「优质酒店管理的服务态度与礼仪」期使受训学员了解何谓服务?如何养成优质的服务态度?认知现代化酒店产业的从业人员应具备怎样的服务礼仪?进而能掌握接待酒店业的顾客的应对技巧,打造具备风格特色的服务,使消费者对本酒店从业人员的服务态度与礼仪有较好满意度与佳评,提升品牌形象与效益。 课程大纲 一、酒店服务业发展概况 二、何谓服务?
一、培训目标:树立正确的服务意识和心态,以积极的心态面对服务工作中的挑战;塑造一线人员诚信可靠的职业形象。 二、课程特色 1、名师授课,理论与实操贯穿其间,深刻的道理体现在浅显的比喻;复杂的难题溶解于简单的故事。 2、寓教于乐,活跃的课堂气氛,体验、参与、互动的教学方式,让大家在学中练,在练中学。 3、非常简单,快速有效,容易做得到。 三、培训形式:课堂讲解、小组研讨、案例分享、案例研讨、图片展示
课程目标: 1.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能,并使之化为双赢的资源。 2.剖析自己的事业生涯并学会情绪管理与目标管理。 3.学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能。 4.掌握时间管理,把生命中最宝贵的时间和精力投入到最重要的事情上。 5.学会倾听,改善沟通,建立双向渠道,减少管理内耗。 6.创新观念,掌握正确的成功的方法与规则,培养团队协作的合作意志。       课程大纲:  

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