内训课程

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1.能够阐述授权的意义和原则 2.能够区分授权的事项和非授权事项 3.能够阐述授权对象的相关标准 4.能够针对所学内容当堂完成授权测试 5.能够阐述授权的七大层次 6.能够根据所学内容当堂完成授权协作表 7.能够阐述激励的五大方式 8.能够阐述激励的注意事项 9.能够根据课程内容当堂完成团队激励设计表 10.能够运用激励的五大层次完成当堂训练 【课程方式】
管理者的管理执行力,不是喊口号,是需要用思考代替激情。课程采用通俗易懂的案例演绎,解释管理执行的理念与行为;管人与管事的不同,意味着管理需要先梳理好事情再激励人,让个体的行为守秩序才能获得群体的效率,“约束出效率”是提升组织效率的关键管控方法,用思考代替激情,用案例检验管理行为,给学员打开一扇新的窗户,重新梳理和辨识日常的管理。
各级企业管理者这些年听了很多培训课,还是不知道实践中管理到底该怎么搞,因为知识是分开学的,用的时候需要合起来用,关键是要把各个管理模块串起来想通透,如何针对具体的管理问题,运用各方面的管理知识来解决才是管理实践的瓶颈。
管理知识是分开学的,应用时必须合起来用;面对资源的稀缺,内部冲突的层出不穷,外部竞争压力日趋激烈,总裁们每天总是在“裁决”,在“平衡”,战战兢兢,如履薄冰。企业管理在遇到问题时, 往往只能头痛医头,脚痛医脚,难以从运营机制上进行系统改进。
晋升为管理者,领导团队,如果不是管理类专业背景,到底差距在哪里?其实管理经验都是相同的,甚至专业出身更有实践优势,关键差别是核心知识结构的底层基础,而这个管理类专业的知识结构,核心的一个“短板”就是《组织行为学》,它是MBA和EMBA以及管理学硕士博士考研的必考科目,人员管理的所有内容,绝大部分都在这门课程中。
管理者的成长如同一次登山。要成功登顶只靠一个人的力量是远远不够的,需要团队中每一个人都发挥各自的作用。而这一切离不开管理者发挥管理力和领导力。
1、实战性:老师来自企业管理的第一线,多年的经验总结与理论研究,绝不空讲道理。 2、实效性:大量成功企业真实的案例分享,丰富学员认知,开拓学员视野,给学员借鉴启示。 3、实用性:多种企业管理的方法和工具传授给学员,帮助学员提升综合管理能力。
当高潜骨干成长为管理人员时,从以专业见长到兼顾管理,从自己干到带领他人干,从一枝秀到满园春,如何顺利完成角色切换、避免单打独斗?
众多企业呼唤高绩效时,认为员工队伍执行力弱是导致绩效不理想的主要原因。本门课程的研发者贾晓菁老师通过沟通漏斗发现其中的关键要因,并针对性地设计出实用、有效的五步走,使管理者可以根据工作情境自主、灵活选择使用,从调整自己习惯和思路入手,影响整个团队的氛围、进而提升整个组织的绩效。
本课程通过循序渐进、深入浅出的“启发式+互动式+转化式”三维立体教学,内容实战性强,授课方式新颖、幽默风趣,能让大家在学中练,在练中学,寓教于乐,立刻产生提升和改变。

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