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本课程从管理者角色与责任、团队建设与管理、部署辅导与激励、绩效管理、计划执行与把控、有效沟通与协调等六个方面内容入手,使企业的中、高层管理者能够尽快从管理的“必然王国”走向“自由王国”,最终成为一名具有领导魅力的职业经理人。
带团队就是做领导,做领导就要进入领导角色,要想成为未来优秀的领导者,中层必须“从传达型向执行型转变;从劳模型向教练型转变;从亲情型向原则型转变;从被动型向主动型转变;从业务型向管理型转变;从保守型向创新型转变;从知情型向知心型转变”,这些转变就是对中层领导力的重新定义,张翔老师称之为“新中层观”,在“新中层观”的指导下,张翔老师将中层经理定义为“八大角色”,也就是说,如果一位中层能够理解这些新领导
企业中层领导工作的积极性和工作状态,直接影响到企业的兴衰成败。他们是企业能否正确贯彻执行决策的关键,也是上层领导和企业一线员工之间的钮带与桥梁。如果他们管理能力跟不上企业的发展,如果他们对企业的贡献度下降,企业将遭受三重损失:一是给企业的业绩带来巨大损失,同时制约企业的发展潜力;二是中层经理工资成本远大于其对企业贡献的损失;第三,他们的行为对其它的员工有极大的消极影响。
领导力与执行力是一个硬币的两面,往下看是执行力,往上看是领导力。执行力本质上是一种有结果的行动,强调的是结果;领导力本质上是一种让下属自愿服从的能力,强调的是让下属自愿服从,而不是强迫。领导力的培养和执行力的提升都是追求业绩的高效达成,只不过出发点是从领导开始还是从员工开始。 执行力与领导力是相互相成的,团队执行力取决团队主管的领导力。杰克•韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。的确,成功的公司之所
执行难根源于清谈、面子与人治文化,易导致制度变形与个人依赖。经理人常犯追求完美、考核与激励错位、重点过多等七大错误。中层可用猴子管理法锁定责任、合理授权与检查;高层需践行狼性领导原则,强调结果、团队与持续基因。优秀企业以危机感、行动淘汰、坚决执行、检查监督、习惯培养、规范沟通和领导表率推动落地,并依托4R系统实现结果定义、责任明确、跟踪与激励闭环。
建立团队共识,快速响应顾客需求,提升工作效率,是企业保持竞争力的重要因素。那么团队究竟是什么?团队与企业的组织文化有何关联?如何打造高效执行的团队?在组建团队的过程中有哪些问题,如何应对?建设和管理高绩效团队又有哪些核心关注的点?如何在现实中落实以确保团队形成真正的凝聚力和战斗力?这些问题正困扰着许多企业中高层管理者。本课程从认知和实践两方面展开,以期帮助团队管理者加速成长和成功,打造出一支高绩效
基层管理干部在组织中承担着承上启下的作用,是企业组织所有战略落地执行的关键环节,基层管理者的思想认知和管理能力从很大程度上决定着一个企业的发展速度和高度,越来越受到企业高层的关注与重视。针对以往问题,我们在课程中做了相应设计,重点在于提升基层管理者的管理觉悟,明确管理者角色,并且掌握大量团队管理的工具和技巧,助力基层管理者早日成长为一名卓越的职业经理人。
MTP培训(Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在二次大战后,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经十余次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺
本次执行力课程从心智模式切入,解读执行力的本质,强调执行力是战略到目标之间缺失的关键一环。课程重点阐述了结果导向,明确结果不等于态度、职责或任务,提出结果需具备有时间、有价值、可考核三大要素。同时剖析了执行力缺失的六大原因,并围绕结果导向、责任逻辑、客户服务三大核心要素展开讲解。提升策略部分介绍了卓越执行力六原则、PDCA工作法、帕累托法则等实用工具,结合移情式倾听、金字塔思维等沟通技巧,帮助学员
全能领导力课程立足于组织管理实际,针对管理者本身欠缺的核心知识、能力、态度,进行全方位的培训和训练,以自我领导为基石,以人员领导为保证,以事务领导为助力,以情景领导为权变,融汇管理学、心理学、组织行为学、MTP、教练技术、行动学习等前沿理论和技术, 培养能够胜任各级领导岗位, 且具备全能领导力的卓越管理者。

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