内训课程

EI情商领导力

国际版权”EI情商领导力”课程，以全球唯一用于职场的Genos EI体系作为基础，融合了中国企业的应用环境，将帮助高层及团队领导者们认知、表达、决策和管理自己及他人的情感，并且智能化地运用情感有效地、更人性化地获得高质量的人际关系以推进绩效。

张毅

#领导力 #中高层管理 #MTP

变革领导力

本课程将从变革领导力（Change leadship）和EI情感智能（Emotional Intelligence）两大支点切入，阐释领导者如何学习运用EI情感智能，在变革管理的流程和场景中合理运用，如：领导者自我情感认知、情感表达、他人情感认知、决策管理、自我管理和他人情感管理等维度，极大的提升变革领导力，助推变革成功实施。

张毅

#领导力 #中高层管理 #MTP

教练领导力

学习《教练式领导力》课程的收益在于：面对组织发展和自我成长两个维度的挑战，学习者通过运用9种教练工具和2大机制，从六个方向建构教练领导力，帮助学习者聚集目标，把握方向，指导管理活动和自我成长，成为管理者最好的行动向导。右图为教练式领导力的模型图：TEC²模型图

张毅

#领导力 #中高层管理 #MTP

领越®领导力

《领越®领导力》课程揭示了五条重要原则：领导力提升是每个人的事情、领导力是一种关系、领导力的提升，是一种对自我的发展、领导力是可以通过学习而获得的、领导力的提升是一个永远没有终点的马拉松。通过课程学习，将为管理者提供改善管理行为的解决方案。

张毅

#领导力 #中高层管理

打造高效执行力

【课程背景】在VUCA时代（易变性、不确定性、复杂性、模糊性），企业核心竞争力越来越依赖于员工的执行效率与结果转化能力。新员工作为组织的新鲜血液，往往面临： 角色转换挑战：从校园/其他职场环境过渡到新企业，需快速适应文化、流程与目标要求； 执行偏差风险：因对任务理解不深、工具缺失或协作经验不足，导致工作结果与预期存在差距； 效能瓶颈：陷入“忙碌却低效”的困境，缺乏科学的执行方法论支撑。本

张超

#执行力

新世代管理者角色认知与能力提升

谭智韬

#新员工 #角色定位 #职业素养

打造你的职场适应力

【课程背景】由于校园环境和职场环境的不同，新员工在进入新的工作环境时，往往会遇到各种不适应的情况，如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生，以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能导致新员工难以充分发挥其潜力，从而影响到整个组织的绩效。为了帮助新员工更好融入职场环境，完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握，提升工新员工留存率和岗位胜任力以及职业幸福感，本

张超

#团队管理 #执行力 #新员工

打造职场核心竞争力

【课程背景】打造职场核心竞争力课程的背景，主要源于当前快速变化的工作环境和激烈的市场竞争。随着技术的不断进步和全球化的加速发展，企业和组织对于员工的能力和要求也在不断提高。在这样的背景下，职场人士需要具备更强的职场核心竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现个人职业发展和组织目标。打造职场核心竞争力的课程旨在帮助职场人士识别并提升自己在工作中的核心优势。通过课程的学习和实践，职场人士可以不断提

张超

#MTP #团队管理 #执行力

卓越领导的五维度修炼

谭智韬

#领导力 #中高层管理 #MTP

管理者的管理必修课

【课程大纲】一、管理者的管理能力评估 1、管理者面对的问题 循环式沟通：团队管理面临的问题 多年龄层员工管理的难题 2、明尼苏达工作适应论模型 理解个体和职业的匹配关系 员工驱动力管理的四大要素： 善提要求 激发能力 调试需求 沟通反馈课程讨论：从四个问题评估自己的管理能力二、员工驱动力管理：善提要求 1、提要求的问题 员工只关注显性要求，忽略隐性要求 管理者提了要求，但

张超

#中高层管理 #MTP #团队管理