内训课程

课程背景： 熟练掌握PPT的操作和应用，已经成为职场人士的必备技能之一。但是我们在制作PPT的过程中依然会遇到：PPT的逻辑不够清晰；PPT的美观度不够，对学员没有吸引力；究其原因在于，我们制作PPT时缺少整体构思，对PPT的标准和结构还不够清晰，对各个模块进阶操作还不够熟练，对页面排版的原则及方法还不够了解。 本课程将用一个需要优化的案例贯穿整个课程，引导学员在发现问题、分析问题、解决问题的过

课程背景： 微时代悄然来临，地铁、公交、咖啡厅，走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏，当下已经进入碎片化微学习时代。 对企业学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造以场景模式而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一步，让微课从绩效到学习。 帮助企业学习者以微课的制作过程为主线，注

课程背景： 雨果说：语言就是力量。丘吉尔直言：一个人可以面对多少人，就代表他有多大成就。在当今这个多元开放的社会，不仅要有务实求真的作风，更要有平易清新的话风，熟练掌握语言表达艺术才是职场白领必备技能。 很多人当机会来临的时候，无法当众讲话，失去并说服听众，说服客户，说服上司，说服下属等机会。 通宵达旦做好的PPT项目方案，却被领导或客户只给你3分钟表达时间；电梯里碰到领导，突然来句小王最近工作进

课程大纲 导论 1.优秀课件有标准 1)课程案例观摩与讨论 2)好课程的特点 3)课件开发步骤 2.教学设计套路：教学设计口诀 3.课件制作有模板 1)演示PPT模板 2)案例练习模板 3)课程说明模板 4)学员手册模板 5)测试题目模板 【案例】《房树人投射测试》、《应对顾客讨价还价的技巧》 一、分析培训需求-Analyze 1. 培训需求产生的原因 2. 培训需求问题导向分析法 【案例】《

【课程背景】 你还在用PPT录制微课吗？那是微课1.0，现在已经进入微课2.0啦！什么是微课1.0，就是PPT图文动画配上旁白。但是，受制于PPT自身的限制，这种微课的动画效果十分有限，甚至可以说一点也不生动，费心费力地制作出来，由于不受学员待见，结果观者寥寥，乏人问津，也就很难达到相应的培训效果。 所以，为了满足学员对微课日益增长的审美需求，让学员喜欢微课，爱上微课，微课也不得不与时俱进，进入

一、课程简介 ◇ 有人说性格决定成败， ◇ 也有人说合适的人放到合适的位置， ◇ 也有人说沟通需要同频沟通。 ◇ 但是您知道自己的性格嘛？您知道谁合适什么位置吗？您知道沟通人在什么频道吗？ ◇ 怎样让企业中的各个阶层人员更好合作，以达到团队、部门及至企业的经营目标呢？怎样才能获得更好的解决问题的方法，减少耗费在解决人际关系问题上的精力？通过认识自己和他人的性格优势差异、能帮助你建立一个优

一、课程简介 如何打破部门壁垒和沟通障碍，提高沟通能力和工作效率，建立高效团队，成为技能提升的关键点。 然而，如何通过性格洞察人心？  如何用有效的沟通方式提高管理效能？  如何运用性格提高沟通效果？  本课程将帮助您提升人际交往能力和管理水平，更有效地与他人沟通和建立良好的合作关系，使上级、下属、部门间的沟通更加轻松流畅，通过部门合作达到双赢。 2．课程收益 通过性格，了解员工的行为动机和渴望

一、课程简介 很多企业家都在学习股权分配，然而股改后还是没有达到自己的预期。 在组建团队前已经健全了各项制度，但是最后合伙人还是各奔东西。 其实合伙搭班子和组建家庭一样，要想和谐健康的在一起，需要每个人去经营，说到人与人之间经营，一定回避不了彼此的性格，所以了解自身性格和了解合伙人性格有为重要。 合伙人解散的原因很多，不乏有体制和制度不健全而导致分手，但也会有一些小事而导致合伙人之间产生矛盾，最后

一、课程简介 ◇ 每个人都有自己不同的沟通方式。一项调查显示，生活中80%的冲突来源于我们和他人的沟通障碍。  ◇ 沟通是什么？沟通不是自言自语，也不是熟能生巧。沟通的根本来源于我们对于他人的了解，来源于我们对于人与人之间差异性的尊重和接纳人心难测，性格可循。  ◇ 别人的性格是无法改变的，包括我们自己本身。在商场上，有一项毋庸质疑的事实是人们喜欢与他们有好感的人进行商业往来。因此应尽可能地取得

课程背景 作为企业管理者，提高整体效益是首要任务，因而他们必须知道管理工作的内涵是什么，近年的研究表明，管理行为时由管理者在管理过程中承担的角色决定的，管理者和非管理者之间的基本区别在于所承担角色的特征、多样性和复杂性方面。现阶段，很多企业的管理者每天都忙于处理日常事务，对自己的角色往往并不清楚。是高级推销员？技术能手？谈判专家？还是管理者？对老板、对企业，自己究竟应该承担什么角色，管理者往往没有