内训课程

打造创新团队技能

通过本课程的学习，您将了解创新型人才的概念和特点，了解识别创新型人才的3个前提条件，掌握3个发掘创新型人才的方法，掌握管理创新型人才的3种策略，了解创新型团队的含义、特点和重要性，掌握4种提高团队精神的方法，掌握7R创新流程。

赵承阁

#团队管理 #教练技术

传帮带教练技术

通过本课程的学习，班组长可以掌握如何进行班组教育、班组管理与队伍管理技能，提升班组长班组管理素养。

李安强

#教练技术

管理者教练技术

1、突破传统的思维与习惯，提升管理者的自我觉察能力； 2、您将切身感受教练理念带来的思想和行为变革， 3、更能发掘自己的卓越，建立信心，享受积极快乐的生活，创造更美好的未来。 4、所学的方法马上可以应用到工作中，并通过实践潜移默化地提高教练式管理者的管理能力。

李静涛

#教练技术

基于绩效的教练技术

掌握绩效管理体系的建立方法掌握绩效指标的提取方法和工具如何运用教练技术开展绩效管理确保目标实现和任务完成的关键方法确定员工能力和意愿水平的诊断技巧掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言有效的开展绩效面谈加速人才的开发和保持，降低员工流失率

李静涛

#教练技术

行动力三板斧 —— 高效达成目标的极简思维

区分WHAT和WHY，找到真正有共鸣的目标，解决“不想做”问题 用目标吸引有共鸣的伙伴，赢得更多的资源，解决“不会做”问题 了解持续行动带来的飞轮效应和正反馈作用，解决“不去做”问题 能够运用POA行动力为工作中的挑战/困难做分析。

薛振宇

#思维训练 #教练技术

导师教练技术

随着信息时代的来临，知识型人才成为企业的未来。他们有更强的独立意识，更多的选择机会，管理者需要用新的思路来进行管理。《教练式员工辅导》通过培育和辅导员工，可以提高员工的知识和技能，培养员工的高度责任感、敬业精神和忠诚度，帮助他们走上正确的职业发展道路。

任建业

#教练技术

跨文化训导教练技巧

训导师的工作定位训导师的素质东西方文化差异，思维差异，行为差异，工作方式差异成人学习的特点以人为本的DISC个性分析技巧训导工具： SMART 表达方式 3W 训导模式 5 why 启发方式脑力风暴法 OARS 训导模式

王群

#教练技术

成果导向的教练式管理

【课程纲要】课程模块核心内容教学目标及方法理念篇教练式管理的基础知识和理论 彼此连接 1.开场Cheek in 2.相互认识 3.共同约定 认识教练型管理 1.教练的概念及价值 (1)什么是教练 (2)成为教练的4个基本原则 (3)教练需要具备的３项核心技能 (4)教练在管理中的应用及价值 2.认识成果导向的教练式管理 (1)什么是成果导向的教练式管理 (2)传统管理与成果导向的教

高扬

#教练技术

导师带教辅导训练营

【课程目标】 1.说出带教价值，明确带教目的，清晰角色定位，强化师徒之间的信任建立 2.能够正视新生代个性特点需求，学习加速团队融入的5把金钥匙 3.了解带教规划周期及关键节点，能够运用模型帮助新人升维思考职业发展规划，降维行动细化行动举措 4.学习带教对话技能，并能够借助工具进行场景练习【课程安排】 1.对象：有带教需求的核心骨干及管理者 2.时长：12小时/2天 3.人数：30人左右【模型

高扬

#教练技术

企业教练技术

教练被喻为本世纪最具革命性和效能的管理意念。教练擅长於发掘职员的潜能，提升他们的绩效，并为发展企业的生产力提供崭新的选择。教练技术启发个人跃升至更高的层次和水平，创造更佳的绩效，为企业带来无穷的助益。教练犹如一面镜子，能自然地反映个人或企业的优势和弱点。这种反射给予人们直接的回应，引发他们及时调整视野，从而认清目标，以最佳状态投入任务，达成目标。