内训课程

1.如何做好工作反馈 •引入：现场调研“A员工VS B员工” •工作反馈的常见误区 •关注上级的需求 •三个反馈原则 •互动：反馈时的三个“说对” •实训：工作反馈的情景模拟练习

1.带队伍的两条“基本线” •引入：区分“经营、管理与领导” •领导力的价值 •基本线1：传压-责任三角 •基本线2：共赢-信任三角 •培育良性上下级关系 •创造员工乐于追随的“四敬状态” •关注与积累“领导威信” •实训：领导者威信自测与分析

1.洞察带教对象与带教需求 •引入：孙武练兵与孔子带徒 •导师的角色特点与职责 •常见挑战与导师胜任力模型 •了解新生代带教对象 •明确带教需求 •区分个性特点并因材施教 实训：新人特点分析与带教策略设计

1.团队状态评估与诊断 •引入：从连排长到将帅 •卓越团队四个关键词 •布局“团队成长” •自察：12项员工行为评估 •韦斯伯德六盒模型 •详解团队诊断“六个维度” •实训：团队诊断的实操演练

1.决策现状与影响因素 •引入：生活中的“决策” •管理者的决策挑战 •个体决策vs群体决策 •个体决策的三种情况 惯性决策（依赖经验） 理性决策（依赖分析） 随机决策（依赖直觉）

中高层综合管理能力提升培训体系是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末，中高层综合管理能力提升培训体系也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。 课程特色：

课程特色： 案例翔实，内容丰富。 介绍国外的营销领导力的具体方法； 结合案例分析、小组讨论、练习等形式进行教学，注重实操性 课程内容： 第一讲、营销队伍管理的常见问题 1.中国企业营销管理的困境 2.中外企业营销管理的差异 3.中国市场的环境的五大特征 4.营销队伍常见的七个问题 5.营销队伍现状的分析 第二讲、领导者的角色认知与职责 1.领导者与管理者的工作差别 2.领

课程背景： 企业的执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。 本课程从执行、执行力的认识开始，植入以结果为导向的执行力思路，具体通过具建设健康执行心态、塑造高效执行工作行为、提升跨部门高效沟通与协作、缓解压力助力工作高效执行四大方面对学员进行执行力的培养，借助相关案例与讨论，让学员学会

课程收益： ☆　了解对人的管理管理对提高一个部门的团队效率的现实意义 ☆　掌握对人的管理管理的基础理念，以及人员管理的典型思路 ☆　学习根据员工实际特点，有针对性地针对问题员工管理的一系列技能和技巧 ☆ 针对不同风格员工的管理 课程内容： 课程内容： 第一部分：企业人员发展趋势 一、管理理者管理基础——心态调整的必然性 1、部门主管常有的人员管理难题 2、人员管理与企业成败

【课程目标】 ■建立学员面对问题时的正确心态与态度; ■提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构; ■指导学员问题分析的有效技巧,提高决策质量; ■运用系统性思考、科学的对比法找出最可能的原因与机会,然后在事实基础上审核可能的原因,避免因抓不住主要问题而浪费有效工作时间; ■掌握分析问题的思路、方式、方法;以积极态度寻找解决问题的方法,制定解决方案; ■掌握对问题、经验进行总结、归纳与