内训课程

课程背景： 执行就是把商业目标变成商业结果的行动，团队执行力，就是把公司的经营计划变成财务结果的组织能力。 管理人员对上级布置的工作不在乎，可能根本就没有往下传达，更谈不上落实。 在公司中开会时经常议论和提出问题，有时也向上级提出问题，但不提出解决方法。 下属过于依赖上级，对上级下达的目标，等待告知如何去做。 很多问题推托责任，经常找理由。做事虎头蛇尾，没有形成闭环，没有反馈。工作

基本信息 【课程时间】：1天或2天或半天 【培训主讲】：李椿雨 老师 中国著名实战派管理专家 课程意义与目标 ★课程意义——企业普遍员工的现状： 为什么员工松散，懈怠、没积极性，消极被动 为什么员工认为，自己是在为老板打工，为经理，领导在打工， 为什么从不认为是为自己打工 为什么员工认为，工作就是为了交换工资，多给多干，少给少干， 为什么员工认为，反正是交换，你少干就少干，少干就是占

培训对象：企业管理者、企业专职和兼职讲师及对演讲授课感兴趣的人员 培训时间： 2天/1天 培训讲师：李椿雨 培训方式： 通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程，全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。 培训目标: 通过训练，帮助培训师在以下五个方面得以全方位的立体训练

基本信息 【课程时间】：1天（6小时/天，标准版） 【培训主讲】：李椿雨 老师 中国著名实战派管理专家 课程意义与目标 课程说明： 为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢？ 为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢？ 为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢？ 中层管理者是组织的中流砥柱，每天都不可避免地与“上下左右”沟通：既要

课程背景： 在员工个人主导意识越来越强烈的今天，对于管理而言，硬性管理的效能越来越低，而以内在驱动为核心的柔性管理显得更加有效，这就要求管理者必须高度重视有效的激励手段来管理员工。 课程目标： 了解新生代员工的内心需求与渴望，接纳员工并唤醒他们内在的成就欲望； 掌握现代激励的基本原理与内容，以及如何来分析和把握员工的主导需求； 掌握有效地激励员工的基本方略，以及在具体运用当中的技巧； 掌

【课程背景】： 企业的竞争背后是人才的竞争！面对竞争激烈的市场环境，一家企业如果想获得最终的胜利，人才才是企业致胜的重要因素。但是，随着互联网经济的蓬勃发展和95后新生代员工步入职场，原有的管理模式已经越来越不能适应时代的发展。 本课程提炼MTP 精髓，结合企业管理的实际情况，设定了领导者日常管理的相关核心技能，本管理技能，对于经理人是必备的管理技能，公司管理人员是企业的中坚力量，是员工直接的管理

【课程背景】 一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来； 一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广； 一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长； 一个岗位的同一错误，还在多人中重复发生； 企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等，但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识，即萃取，所以当人员异动、离职

课程背景： 曾经困扰家长们的后80和90后(以下并称85/90后)教育问题，如今已悄然转移到职场，企业的管理者们蓦然发现，过去行之有效的员工管理模式，今天放在85/90后身上，似乎己不再适用。 “85/90后”是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的

培训背景： 在互联网、移动互联网、新媒体的快速发展下，超级个体再次回归大众眼前，成为商业新浪潮中不可或缺的稀有资源，话语权从企业转向终端，从大众转向个体，新兴企业品牌的塑造难度加大，超级个体的价值越来越大，如何成为超级个体，来适应新商业生态，不断变革迭代、自我蜕变成为个体趋势。 培训目标： 取势：了解新商业业务的变化规律与趋势 明道：把握超级个体的规划路径与设计关键 得法：掌握打造超级个体的各项

培训背景： 以互联网化、智能化、数字化为特征的新一代信息技术正在以惊人的速度颠覆着每一个传统行业，转型升级对企业而言，是从适应依赖技术到转型升级至互联网化、数字化、智能化的思维过程，企业如何利用互联网、数字化、智能化破局突围成为企业最关心的命题，每个企业都需要建立互联网化、数字化、智能化的认知和升级的紧迫感。 培训目标： 取势：了解互联网化、数字化、智能化的相关环境和发展规律 明道：把握传统企业