内训课程

（一）理解宣传员岗位职责与工作内容 （二）理解掌握宣传工作常用文体的写作方法 （三）理解全媒体时代，企业宣传工作的创新途径和方法

在这种背景下，教学设计也应运而生。教学设计概念源自加涅在《教学设计原理》中的定义：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”教学设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊的设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排的过程。教学设计将有利于实现课程内容与形式的统一。

1、“嘴巴”与您密切相关2、公众演讲成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）3、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）4、视频赏析：演讲者能力模型5、演讲注意事项

鉴于上述问题，本课程从企业实际应用出发，教会您实用有效的课程设计开发工具和流程，并通过现场讲解、演示、练习、点评，颠覆以往“传统式”的课程设计开发思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计开发出高质量又能在企业落地的实战课程。

自2015年国家电网内训师竞赛、2017年第一届中电联内训师竞赛、2019年第二届中电联内训师竞赛以来，各省市公司也大力着手内训师队伍的培养，并举办相应的竞赛。在这样的背景下，各地市公司的内训师培养的重要性和紧迫性也凸显出来。公司内训师不仅肩负着授课任务，同时也承担着在各类竞赛中，争取好的名次，为司争光的责任。 依据多年来对电力行业内训师竞赛及各省市公司内训师竞赛的辅导经验出发，本着

通过课程演练，让到每一个参训人员充分理解如何从公司战略目标到个人目标的分解 ，理解“O”和“KR”的设定标准，课程由浅入深的运用大量的案例导入话题、引导讨论、落 地操作。课程通过沙盘演练的模式，先后帮助辉瑞制药、北京某医药新技术研究所等完 成新年度OKR落地。

企业管理的关键是对“人”和“物”做好统筹和管理。在“人”的管理中企业会遇到各种 问题。如何运用心理学技术洞悉和理解员工心理特征，不仅能有效在面试环节中快速甄 别人才，还能在员工进入企业中有效做好工作辅导，快速融入团队，快速达成业绩，于 此同时还能通过对现有员工做好人才盘点，做到因材施教，精准培养，定向选拔等工作 ，为企业源源不断提供人才储备和输出。本课程通过对心理学在人力资源管理中的不同 应用场景

面对外在环境的剧烈变化，企业如何能留住优秀员工，并能做好对员工的激励，是各 个企业越来越重视的课题。本课课程从员工工作动机分析入手，了解如何激励留人，通 过心态和关怀等技术激励员工和保留住员工。课程以案例分析、团体讨论与分享等浅显 易懂的方式，兼具感性与理性的教学手法，让管理者从另一个视角关注留人的方法和技 巧，创造组织温暖的环境，以达到组织士气提升与员工身心健康发展的目的。

人力资源作为企业最关键的资源之一，管理的成效直接关系着企业的生存与发展。管理层对人力资源工作的深入理解能够有效的提升整体的组织管理能力，有效的掌握员工的绩效动态、思想动态，在人员退出时候如何有效的做出相应的应对方法。在问题处理过程中，沟通技巧尤为重要，有效沟通是每个企业获取竞争优势和成功的重要法宝。本课程从法律条款的解读、人员退出机制的处理技巧，绩效管理体系流程介绍、绩效面谈技巧四个维度，用案例的

科学技术的高速发展带来了日益细致的社会分工，知识的折旧日益显现加速趋势。无论是企业还是个人，持续的学习才能保持在市场大潮中的竞争能力。如何在企业中实现后备团队人才充盈，管理岗位人才辈出，就需要有清晰的人才培养方向和方法。本课程从人才梯队搭建和继承人计划下，从知识管理角度入手，建立清晰的企业培训系统。为此课程从培训诊断入手，用大量的案例讲述企业培训架构建立及培训中遇到问题的解决方法，从而有效提升培训