内训课程

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学博士 日本产业训练协会MTP认证讲师 课程受众: 技术骨干提拔上来的干部 课程时间: 2天 授课方式: 案例讨论＋角色扮演＋视频学习＋问题解答＋精彩点评＋实用工具＋落地跟踪 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 企业困惑： 有些从技术骨干提拔上来的干部，在工作中的表现，不让人满意 1.只会自己

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学博士 日本产业训练协会MTP认证讲师 课程受众: 公司副总、部门经理等中基层管理人员，有培养价值的基层骨干 课程时间: 1天 授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 课程背景： 为什么企业有很好的目标难以落实到计划

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学博士 日本产业训练协会MTP认证讲师 课程受众: 高中基层管理人员、储备干部 课程时间: 2天 授课方式: 案例讨论＋角色扮演＋视频学习＋问题解答＋精彩点评＋工具打包＋落地建议 企业困惑： 1.有些业务骨干提拔上来的干部，只相信自己能干好，不会指导下属干 2.上司干的多，自己忙，就会抱怨下属，影响氛围 3.有些上司担心把下属培养起来，对自己有

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生 领导力、执行力 培训专家 课程受众: 企业高、中、基层管理团队 课程时间: 2-3天 授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 课程背景： 为什么企业有很好的战略目标，却难以实

主讲老师: 何边中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生 员工职业化素质 培训师 课程受众: 刚走上工作岗位两年内的大学生，需要提升职业心态的员工 课程时间: 根据客户的需求，可设计成一天，或两天的课程 授课方式: 理论讲解＋案例体验＋提问互动＋录像观赏＋角色扮演＋分组讨论＋精彩点评 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 课程背景： 大学生

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学 博士研究生 员工心态素质 培训专家 课程受众: 公司管理人员与员工 课程时间: 2天 授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评 授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑 课程背景： 为什么员工的表现常常不尽人意：缺乏目标，工作散漫，效率低，忠诚度差？ 为什么

主讲老师: 何边 中科院心理研究所 管理心理学博士 日本产业训练协会MTP认证讲师 课程受众: 高中基层管理人员、储备干部 课程时间: 2天 授课方式: 案例讨论＋角色扮演＋视频学习＋问题解答＋精彩点评＋实用工具＋落地建议 课程背景： 作为一名管理者 为什么你所带的团队行动散漫、效率低下？ 为什么每个团队成员的能力尚可，但成员间却不能相互配合、形成团队合力？ 为什么团队内经常发生冲突、存

【课程背景】 销售结果是由销售过程产生的，销售结果不理想，通常与销售过程有很大的关系。但由于从销售过程到销售结果存在时间上的滞后，会导致销售人员容易忽略销售过程。如果加强了销售过程管理，销售业务人员的销售业绩会有很大提升。销售漏斗是销售过程管理的一个很好的工具，培训课程《基于销售漏斗的销售过程管理》从销售漏斗出发，让学员理解销售过程的重要性，学完本课程后，能够在平时销售工作中运用销售过程管理工具，

课程背景： 中国产品质量正处于一个产品升级的转型期，客户、消费者需求正逐步从品牌走向品质，从价格取舍迈向价值获得，这对企业产品质量提升是挑战，更是机遇。把握好时机，对产品进行精耕细作的管理，稳定产品质量、提升产品质量将是所有企业重中之重的工作，也是永恒的管理课题。 对于质量管理，每一个企业都在深度开展，从领导到员工的认知，从制度方案到工具方法的应用，无不是千方百计的想把质量管理，把质量提升，这不可

课程背景： 产品是制造出来，是谁制造出来呢？是设备！设备是最直接的产品制造者，设备性能的好坏将直接决定产品的质量、成本、效率！ 如何做好设备管理？TPM全员生产维护，让全体员工都参与设备维护管理，做到我的设备我操作，我的设备我维护。 TPM是现今竞争企业的管理必备方法之一，近年来实施TPM的企业急速增加，并展现出了丰硕的成果。它以企业现有设备为中心、生产现场为核心，追求生产系统效率极限。它进行彻底