内训课程

Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理者等企业相关培训负责人。 Schedule/培训时间： 2天中文课程（每天六小时） requirements/培训要求： 1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员； 2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）； 3、开发组长要求：协调能力强

Attendees/参加者：客户经理、销售经理、售前工程师、产品宣讲员、理财经理、基金经理等 Schedule/培训时间： 2天中文课程（每天六小时） Objectives/培训目的: 此课程是针对客户经理对目标客户进行一对多沟通、演讲、说服技能的整体提升，通过2天训练能够让客户经理在以下方法得以全面提升 1、掌握客户经理商务演示人员的职业形象 2、提升客户经理商务演示PPT的制作与提炼技

设计思维是一套创新探索的方法论系统，是斯坦福大学D.school的核心课程，也是国际上公认的经典创新思维模型，如果说斯坦福大学是硅谷的引擎，那么设计思维就是斯坦福大学的创新发动机。斯坦福大学D.school，是知名设计咨询公司IDEO创始人、斯坦福大学机械工程学教授David Kelley在2004年创办的，得到欧洲SAP创始人哈索博士3500万美金和苹果公司创始人乔布斯500万美金的捐助。设计思

Elon Musk是一个跨界经营的天才，涉足的领域包括火箭、金融、汽车、医疗、生物科技、人工智能、互联网、太阳能、超级高铁Hyperloop、超级隧道等。每一个领域都取得了不凡的成绩。为什么马斯克能够在不同的领域都能够取得成功？据他所讲是因为掌握了第一性原理的思维方式。什么是第一性原理？如何运用第一性原理进行战略创新、管理创新和产品创新？本课程将围绕以上问题展开，帮助企业建立第一性原理创新方法论。

前言 当今世界越来越复杂，发展速度越来越快，不确定性越来越大，在复杂的世界里我们每天会面临无数个选择，每一个重大选择都决定了你未来的发展路径，在重大问题上，一旦作出选择就会形成路径依赖，会产生自增强效应，好的路径会产生飞轮效应，不好的路径会产生泥沼效应。所以作出正确的选择无比重要。可是做出正确的决定变得越来越难，这到底是为什么呢？ 原因1：信息超载。每天我们可以轻松获得大量信息，他们之间相互矛盾，

一、课程背景 为什么滔滔不绝的说得口干舌燥，对方却冷冷的来一句：“请问你到底想说什么？” 为什么明明脑子里有货，但就是不知道怎么清晰的呈现给对方？ 为什么写的邮件/报告对方就是看不明白？ 因为我们的思维缺乏结构，从而导致对方很难梳理我们的逻辑，最终，造成沟通表达的效率低下！ 如何在短时间内让他人清晰理解你的意图？ 如何在书面表达时不再堆砌文字、不再混乱？ 掌握结构化思维，就能轻松解决这个问题

一、课程背景 企业发展过程中面临的困惑： （一）组织经验的流失。老员工离职，他所有的经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。 （二）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，如果没有可供参考学习的“技术宝典”，新手就需要自己从头摸索，无形中延缓了成长的速度。 （三）经验传递缺乏有效的方式。传统的经验传承方式，效率偏低，无法及时、有效地传递专家的岗位经验。 企业内部专家面临的困

一、课程背景 用PPT配合演讲这种商务演示技能，在今天已经非常普遍了，不管是企业内部的汇报、会议研讨、述职、年终总结、培训授课，还是企业外部的招商、提案、发布会、路演等，一份好的PPT能使现场演示有“如虎添翼”的效果，而对于讲师而言，如果能做一份有power的PPT，可以让授课效果更加有power！ 但今天虽然大部分人能够熟练使用PPT，却无法设计出出色的PPT，尤其是要求更高的商务演示PPT。

一、课程背景 职场中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话，因为通过演讲和公众表达来传递信息，是一种有益且有力地影响并说服他人的手段，它不仅能够让您的话语更可信，而且能够加强您的职业信服力，同时这也是作为讲师的必备基础技能。 但对于一些没有练习过这方面技能的人来说，情绪紧张、思路混乱、语无伦次、台风扭捏、表达无力、听众无感，甚至一度场面失控，这些都是令人非常头疼的状况。 二、课程目标 本

一、课程背景 企业发展过程中面临的困惑： （一）组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么，即使知道该讲什么，却不知道怎么讲，宝贵的经验不能有效输出、复制。 （二）组织经验的流失。老员工离职，他所有的隐性知识和经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。 （三）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，但这些宝藏都藏在专家的大脑中，新手无从得知，前人走过的路、踩过的坑，都得重新来一