内训课程

一、做会带人的赋能型管理者 1、管理者的使命、责任与角色 （1）使命：提升领导力，有效组织分工协作，打造高绩效团队，与组织共创价值 （2）角色：团队绩效的实现者+以人为本的赋能型领导者 2、做会带人的赋能型管理者是必由之路 （1）内在心智的力量与与传统企业管理方式对人内心力量的忽视 （2）平衡计分卡的启示：人是企业第一生产力 （3）思考讨论：管理付出还是激发投入？ （4）移动互联时代多变的外部环

一、课程背景 在劳动力成本优势日渐丧失的今天，提升企业经营管理的软实力已经成为诸多中国企业突破重围的必然选项之一。企业软实力中的关键一项，就是组织、团队带头人的领导力。强大的领导力能有效激发个体的积极性、放大团队合力、促成团队高绩效；孱弱的领导力则使得团队精神涣散、个体各自为战、团队效能低下。当前，企业许多团队管理者未经系统化、针对性的领导力培养，虽然业务技术能力出众，但团队管理能力差强人意，无法

【第一部分：课程背景、目标与课程收益】 在劳动力成本优势日渐丧失的今天，提升企业经营管理的软实力已经成为诸多中国企业突破重围的必然选项之一。企业软实力中的关键一项，就是组织文化与团队建设。卓越的团队建设与团队主管有效的团队管理能力能将众多个体的能力成倍放大为团队的合力与卓越的团队绩效；相反，孱弱的团队建设与管理则使得团队精神涣散、团队内部充斥负面情绪、个体各自为战、冲突频发，最终导致团队效能低

一、课程背景 组织的成功在于企业战略经营目标以及各级绩效目标的达成，可有时绩效达成不佳往往不是因为企业个体业务能力有问题，而在于个体组成的团队、组织无法充分发挥协同效应。其中，个体与个体、团队与团队、部门与部门之间的沟通不善是协同效应欠佳的一个普遍而且非常重要的原因。 在当前企业面对日益激烈的市场竞争需要更快更好反应速度的情况下，职场人士亟需树立全局观念，提升责任心、团队协作意识，掌握有效沟通特别

一、课程背景 班组是企业最基本的组织单位，是企业生产经营正常开展的基石，特别是在竞争日益激烈的情况下，班组团队绩效水平已经成为决定企业成败的关键因素之一。 但与之相对应的是，诸多企业的基层班组团队建设与整体绩效水平的表现难尽如人意，表现在：  班组劳动效率低下，团队绩效欠佳，无法支持企业中高层管理者达成期望的经营目标；  班组长、车间主管等中坚力量往往业务技术能力出众，但管理能力差强人意，无法

一、课程背景 在劳动力成本优势日渐丧失的今天，提升企业经营管理的软实力已经成为诸多中国企业突破重围的必然选项之一。企业软实力中的关键一项，就是组织、团队带头人通过有效的团队建设与管理实现卓越团队绩效的能力，具备这样能力的管理者能有效激发个体的积极性、放大团队合力、促成团队高绩效；相反这一能力的缺乏使得团队精神涣散、个体各自为战、团队效能低下。当前，企业许多团队管理者未经系统化、针对性的团队建设管理

一、新任团队管理者的角色转变 1、从员工到主管，新任团队管理者面对的“角色挑战” （1）员工：管理好自己的事，关注“个人任务”完成。 （2）主管：领导众人，管理好团队的事，关注“团队任务”完成。 （3）惠普大中华区前CEO孙振耀的往事——从“事”到“人”，提高自身的人际敏感性 2、团队管理者的使命与角色 （1）公司、部门（团队）、管理者存在的原因是什么？——共创价值 （2）团队管理者的使命：提升领

一、培训目的与收益 通过此课程的学习，使企业基层主管： 全面细致了解以九零后、九五后为代表的新生代员工的特点与思维模式； 理解新生代员工的心态与诉求； 认知移动互联新时代下变革员工管理方式的重要性与原理； 掌握用心感知新生代员工的内在情感，并从他们的需要入手进行激发、沟通的方法与技巧； 最终提升基层主管新生代员工管理的水平和效果。 二、培训方法 采用讲授、引导、案例分析、互动讨论、课堂

一、课程背景 复盘——简单两个字，却是晚清政治家曾国藩、现代著名企业家柳传志、王健林等身体力行、普遍使用的工作方法。 复盘——简单而有效的从企业、部门、个体自身经验学习的组织学习发展与绩效达成的工具，其效果已被联想集团、万达集团、江淮汽车、英国石油、美国陆军的实践所证明。 复盘——不是简单的“工作总结”，而是一套有理念、有方法、有流程、系统运作的组织学习与绩效达成方法论体系，值得所有的组织领导者、

一、人才培训的重要性 1、打造学习型组织，是现代企业赢得市场竞争的战略性选择 （1）学习型组织专家彼得 · 圣吉的思考 （2）人才培训与组织学习是企业经营大树之“根” （3）学习型组织的特点 2、员工学习与成长是企业经营绩效达成的“平衡记分卡”基础层 （1）平衡记分卡的逻辑 （2）员工学习与成长指标是“平衡记分卡”的基础与源头 3、有效的人才培训是提升人力资源整体水平、进行人力资源体系建设不可缺少