内训课程

如何带教新员工 培训目标： 1.让学员认识到带教工作的重要性，从企业及个人发展的角度去解读带教工作带来的长远价值与意义 2.让学员掌握一定的带教方法，为新员工与企业之间建立情感链接 3.让学员与带教员工建立情感纽带，以及良好的“师徒”关系 4.掌握带教的方法，学会根据不同的岗位实施相对应的专业带教工作，解决新员工工作上的实际问题 4.让新员工主动积极的持续学习与工作，养成习惯不丢事。 培训对象：

企业培训师演讲训练（胡凤芩老师） 【课程目的】 1.让学员的台风变得中规中矩，拥有讲师级的台风方法与习惯 2.学会生动演绎案例 3.掌握一定逻辑方法，进行自我塑造/企业塑造，进行产品展示时有一定的说服力 4.学会设计一场讲演的框架结构，增强路演效果 【课程时间】1-2天 一、镇定全场的演讲台风训练 解决出场怯场问题，简单轻松上台开讲，过程中自如进展，把自己及观众的焦点带入演讲内容，在潜移默化中感受

课程背景： 质量管理是各个行业组织必须进行的基础性管理，员工熟悉质量管理要求，是做好本职工作或内审员工作的前提，质量好坏更关系到企业的生存和发展，所以开展质量管理教育和内审员教育，是组织很重要的一项工作。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课程时间：2-3天（视企业的需求，老师会结合需求做出课程内容的讲解安排。） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

课程背景： APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP，作为一种技术工具，不仅汽车行业使用，在其他制造业也鼓励使用，有效利用这些技术工具，可以提升企业的质量管理水平。 企业在建立\运行IATF16949：2016质量管理体系时，如何运用质量管理的上述技术工具往往存在困惑，如： 在什么时候、什么环节，需要APQP的应用，为什么？ APQP和IATF16949：2016质量管理体系是什么关系

课程背景： APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP，作为一种技术工具，不仅汽车行业使用，在其他制造业也鼓励使用，有效利用这些技术工具，可以提升企业的质量管理水平。 企业在建立\运行IATF16949：2016质量管理体系时，如何运用质量管理的上述技术工具往往存在困惑，如： 在什么时候、什么环节，需要FMEA的应用，为什么？ FMEA和IATF16949：2016质量管理体系是什么关系

课程背景： APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP，作为一种技术工具，不仅汽车行业使用，在其他制造业也鼓励使用，有效利用这些技术工具，可以提升企业的质量管理水平。 企业在建立\运行IATF16949：2016质量管理体系时，如何运用质量管理的上述技术工具往往存在困惑，如： 在什么时候、什么环节，需要MSA的应用，为什么？ MSA和IATF16949：2016质量管理体系是什么关系？如何

课程背景： APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP，作为一种技术工具，不仅汽车行业使用，在其他制造业也鼓励使用，有效利用这些技术工具，可以提升企业的质量管理水平。 企业在建立\运行IATF16949：2016质量管理体系时，如何运用质量管理的上述技术工具往往存在困惑，如： 在什么时候、什么环节，需要SPC的应用，为什么？ SPC和IATF16949：2016质量管理体系是什么关系？如何

课程背景： APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP，作为一种技术工具，不仅汽车行业使用，在其他制造业也鼓励使用，有效利用这些技术工具，可以提升企业的质量管理水平。 企业在建立\运行IATF16949：2016质量管理体系时，如何运用质量管理的上述技术工具往往存在困惑，如： 在什么时候、什么环节，需要APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP的应用，为什么？ APQP/FMEA/MSA

课程背景： 汽车生产组织一般使用8D作为问题解决的方法。当顾客的供方具有零件或过程的问题时，顾客要求供方完成8D过程以确定根本原因并实施纠正措施，避免问题的再发生。       现状困扰：企业在实际解决问题时，觉得8D过于繁琐，甚至排斥使用这种格式，有时企业提供的8D报告，经常得不到顾客的认可，搞得质量人员非常头疼，有时还会影响到组织供货。 同时质量工具很多，在8D过程中，如何正确选用其他QC

课程背景： 全面质量管理是一种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。TQM以质量为中心，建立在全员参与基础上的一种管理方法，其目的在于长期获得顾客满意、组织成员和社会的利益。ISO8402对TQM的定义是：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。菲根堡姆对TQM的定义：“为了能够在最经济的水平上，并考虑到充分满足顾客要求的条件