内训课程

本课程专为中层管理者打造，聚焦“以结果为导向提升员工执行力”这一核心目标。课程深入剖析员工执行力问题的根源，探讨员工个人追求与执行力的关联，识别高潜力员工特质。重点重塑对执行力的认知，强调“不要任务，要结果”的导向，树立“思路决定出路，结果改变人生”的理念。通过系统学习，帮助管理者掌握激发员工内驱力、锁定结果目标的管理方法，有效破解执行难题，打造高绩效团队，确保企业战略目标高效落地。

本课程旨在全面提升职场人士的职业化素养。课程从“什么是职业化”入手，深度解析职业化的核心内涵与必备要求。重点围绕“以服务为中心、以经营自我为目标、以团队为中心、不断学习”四大维度展开，帮助学员重塑职业心态，明确自我经营意识，强化团队协作精神与持续学习能力。通过系统修炼，助力学员从“职业人”向“专业化人才”转型，提升职场核心竞争力，实现个人价值与企业发展的双赢。

本课程聚焦“变革管理，转危为机”，旨在帮助管理者在动荡环境中重塑思维，驾驭危机。课程首先引导学员转换视角，重新定义危机，深刻洞察危机作为企业成长摇篮、管理变革催化剂及个人成长学校的多重价值。通过剖析利用危机必须面对的四大核心问题，帮助管理者打破固有认知局限，建立积极的变革心态。学习本课程，将助力管理者化被动为主动，在不确定性中捕捉机遇，引领团队实现逆势增长与突破。

本课程旨在让有技术背景和专业背景的管理者，找到一面检视管理思路和行为习惯盲点的镜子，认识到技术人员（专业人员）和管理者的不同之处，建立全新的管理思维，帮助他们完成心态和角色转换。

对于企业工作的任何一个管理岗位来说，知道自己是谁，比该怎么干重要。 知道自己的定位，才知道自己的权责利，才知道该采取什么样的行为动作。 普通员工不知道，管理者可以告诉他。管理者不知道，普通员工就离开了。 在企业里没有绝对的对与错，大都是岗位角色弄错了，所以就选错了方向做错了事。 总之，角色定位很重要

1、理解时间的特性和相关的要素构成 2、诊断自己的时间管理的能力和状态，找到自我发展和提升的环节 3、学习在工作中的时间管理小技巧和策略 4、提升个人在时间管理上的认知

实际情况是：在岗的管理者们虽然没有科班出身的经历，但是都是身经百战的战士，能力系统可能不够完整，工作经验可是相当丰富，张三遇到的问题，在李四那里早就解决了……并且这些解决方案更符合所在企业的实际，容技术、艺术和环境特点于一体，是最优智慧价值的东西。

1、了解团队的问题产生的系统原因 2、使得大家理解从系统逻辑的方面看待公司的问题 3、从而理解要尝试从系统层面解决这些问题 4、学习吉尔伯特问题分析模型，学习快速把问题归类 5、依照问题分析模型，看待一发生问题和杜绝未来的问题

管理者被晋升到管理岗位上之后，会过多的依赖自身的专业水平和专业能力开展工作，更像VIP中的VIP，公鸡中的战斗机。管理者的带团队的能力缺陷大多会过于依赖制度和员工的个人主动性和原始能力的胜任，忽略作为主管的辨识、关注、辅导和培育的责任。这也是中国企业的大部分主管的普遍现象。由此导致员工绩效不高，团队绩效差，甚至导致不正常的员工流失。

1、了解结构化思维的起源和发展 2、学习记住结构化表达的模型 3、理解一切的行动都是为目的服务的 4、学会如何制作一个主题的题目 5、理解并灵活运用金字塔原理 6、学习纵向结构化的使用 7、学习横向结构化的使用 8、建立起逻辑化表达的意识并学会逻辑的基本原理