引导式培训

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黄铮

工作坊设计师、编写过《企业内训师发现阶梯©》

讲师简介

聚焦于企业知识管理领域,能应对各种企业的内训师的需求,从无到有建立内训师的课程。 提出过“企业双线知识管理”理论: 知识管理——知识及经验的萃取,最后形成自己的可留存的知识体系。课程内容开发、授课形式匹配 人才梯队——内训师人才培养及内训师团队运营 曾全程咨询及培训首都机场从无到有建立自己的内训师体系,并辅导内训师大赛;

引导式培训

一、什么是引导技术——石头汤的故事

1、核心能力

 (1)保持中立

-什么是中立?

-什么才是保持中立

    -中立的类型

 (2)引导式聆听

    -倾听的几种方式

    -引导中聆听的阶段

二、引导工具:入场调查

1、工具感受:感受入场调查

2、研讨:入场调查的作用

3、设计:以小组为单位设计一个会议的入场调查

三、引导工具:头脑风暴

1、学习:两种不同的头脑风暴

2、工具学习:书写式头脑风暴

3、工具学习:团队叠加法头脑风暴

4、感受:用头脑风暴解决一个问题

四、引导工具:团队共创

1、案例:该如何让公司更多的人用上引导工具开会?

2、工具学习:团队共创法

3、感受:使用团队共创法结合会议引导话题感受整体的工作流程

五、引导工具:钻石图

1、展示:完整会议流程之钻石图

2、工具学习:钻石图的会议流程

3、练习:各组利用钻石图,练习一个会议

六、引导工具:需求与给予

1、学习:需求与给予的使用背景

2、感受:需求与给予的案例参与

3、工具学习:需求与给予的使用流程以及注意点

七、引导工具:力场分析

1、学习:力场分析与使用条件

2、工具学习:立场分析工具的全流程

3、应用:力场分析的分析结果与决策关系

八、会议完结:离场券

1、会议结束的感受

2、工具学习:离场券 

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