课程目标：
管理者应是点燃员工内心之灯的人，让员工看到希望，给员工以动力。有效的激励就是达到上述目的最有效的途径之一，更是体现与衡量管理者领导力的关键指标。通过这个课程的学习，帮助管理者明确激励的重要性，了解经典理论，掌握方法，让激励成为重要的管理手段。
课程对象：中高层管理者
课程时间：2天/12小时
课程大纲:
杜老师拥有37年行业工作经验，29年大型通信设备企业（华为技术有限公司）工作经验。30多年的团队管理、企业管理和市场管理经验，其中8年海外（捷克、罗马尼亚、意大利、英国、德国）工作经验。
课程目标：
管理者应是点燃员工内心之灯的人，让员工看到希望，给员工以动力。有效的激励就是达到上述目的最有效的途径之一，更是体现与衡量管理者领导力的关键指标。通过这个课程的学习，帮助管理者明确激励的重要性，了解经典理论，掌握方法，让激励成为重要的管理手段。
课程对象：中高层管理者
课程时间：2天/12小时
课程大纲:
理解激励的目的与重要性1.3什么是激励？1.4激励三要素1.5激励的重要性1.6员工激励的常见困惑6经典激励理论及其要点6.1下属最期望的激励方式6.2员工激励的普遍误区6.3需求层次理论6.4双因素理论6.5公平理论6.6激励理论的应用技巧6.7案例研讨7共同面对的激励问题7.1难忘的激励往事分享7.2我们大家共同的问题一7.2.1激励还远没有成为主管们的职业习惯7.2.2激励无处不在，无处不可做7.2.3华为激励实践7.3我们大家共同的问题二7.3.1认为可供调配的激励资源不多，力不从心7.3.2研讨：无“薪”激励有多少？7.3.3为什么非物质激励才是真正的发动机7.3.4华为非物质激励实践7.4我们大家共同的问题三7.4.1对挖掘现有手段的效能缺乏信心和热情7.4.2激励是持续的关注和投入，不能急功近利8有效激励的方法8.1针对员工的需求进行激励8.1.1视频讨论8.1.2了解员工需求的方法8.2不要吝啬你的赞美8.2.1人人都需要认可和赞美8.2.2认可赞美模型8.2.3演练：送人玫瑰，手有余香8.3安排挑战性的工作8.3.1什么是挑战性工作8.3.2如何安排挑战性工作8.3.3视频讨论8.4参与式管理8.4.1什么是参与式管理8.4.2有效授权8.5正确批评下属8.5.1策略性批评8.5.2批评下属的模型8.5.3批评下属六戒8.5.4批评的十诀8.5.5渗透批评“八寓”8.5.6情景演练8.6愿景激励8.6.1什么是愿景激励8.6.2华为的愿景激励8.6.3团队发展不同时期的愿景激励8.6.4愿景激励Tips9课程总结9.1内容回顾9.2行动计划
