培训受众:企业中高层管理者
课程收益:1、 充分理解人才战略对企业发展的重要意义；
2、 熟练掌握中国传统人才鉴别技术和现代人才鉴别工具；
3、 树立科学的企业领导人的用人理念和用人方法。
课程大纲:一、人才价值与人才战略
案例：百问一答的提问
讨论：为什么杰克。韦尔奇将GE的一切成功经验归结为用人？
1. 企业的成功是用人成功
1）谋事先选人
2）用对人成功一半
3）用错人肯定失败
2. 领导就是用人
松下幸之助的人才理念
讨论：为什么说松下的产品是人才？
1）领导人格魅力是用人的正确
2）领导能力体现是识人的准确
3）领导力就是识人用人的能力
3. 人才战略
案例：许继集团的人才战略
讨论：企业人才储备靠什么？
1）发展时期：洼地战略
2）稳定时期：激活战略
3）衰退时期：缩减战略
讨论：我们公司现阶段的人才战略是什么？
二、领导的识人技术
案例：小乔为什么会离开
讨论：小乔到底是不是人才？
1. 人才成长价值平衡图
1）能力与岗位的平衡
2）岗位与绩效的平衡
3）绩效与薪酬的平衡
4）薪酬与能力的平衡
2. 现代人才鉴别技术
视频：管道的故事
讨论：为什么帕保罗与布鲁诺结果如此不同？
1）冰山模型
2）胜任能力模型
3）NLP模型
3. 中国传统识人技术
案例：管子的用人
讨论：为什么管子不用自己的发小鲍叔牙？
1）诸葛亮的识人法
2）曾国藩的识人法
3）鬼谷子的识人法
讨论：公司如果要挑选办公室主任需要什么样的人才？
三、领导的用人理念
案例：庸才还是人才
讨论：为什么换个地方就是人才？
1. 用人理念
1）混凝土理论
2）贴磁砖理论
3）赛马理论
2. 用人矩阵
案例：失望的工程师
讨论：为什么提拔了工程师还让他失望
1）用人矩阵
2）彼得原理
3）优势用人法
3. 授权技术
视频：乔致庸的授权
1）授权的价值：放大管理半径
2）授权的本质：放权留责
3）授权的三要素：信任、放手、担责
4. 激励技巧
1）戴维激励公式：绩效=能力X动力
2）80/90后员工的需求层次模型
3）激励原则：奖信罚必：商鞅移木百金
4）激励原理：强化理论
5）激励要素：及时、足额、有变化、匹配、公开
案例：某车队司机的激励机制
四、课程总结，回答提问
