回归绩效:组织行为学

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李世源

管理心理学解决方案专家、清华大学心理学系积极心理学硕士、研究员

讲师简介

管理心理学解决方案专家 清华大学心理学系积极心理学硕士、研究员 北大、上海交大、浙大、港大、中大邀请讲师 人社部企业OEAP、NLP执行师 国家注册二级心理咨询师 深圳电视台《第一调解》节目心理评论员 深圳市妇联、关爱办员工心理健康辅导师 曾任:《香港商报》记者、大学教师 R出版著作:《跟压力讲和》/《别扛着:做自己的减压教练》 R 17年授课动态:总计传授心理管理类课程超过1420天,学员超过10万人次。 R长期服务的行业:金融、保险、电信、电力、通信等 R擅长领域:管理心理学、销售心理学、情商领导力、高效情商沟通、职业情绪压力管理、职场心理咨询、EAP员工心理健康辅导、抑郁症预防与辅导。

回归绩效:组织行为学
3826 次浏览 #企业管理

课程对象:企业中层管理者/后备管理层/职业经理人

培训课时:1天[6.5小时/天]  

课程简介:

组织行为学是一门研究组织整体行为模式的跨领域学科,它结合了心理学、社会学、和管理学等多种学科的理论与方法,帮助管理者更有效地提高组织运行效率,促进企业可持续发展。

组织行为学和管理学的最大区别是:前者不认为管理的真理是简单的,相反,在BANI时代,管理更复杂了,组织行为是权变的,“因时而变、因势而变”,不存在所谓简单。组织行为学是把组织的利益放在第一位,先满足组织自身利益需求,再兼顾个体需求和社会需要。

本课程理论思想起源于“组织行为学之父”罗宾斯教授的《组织行为学》最新版,结合15年企业总裁班及500强企业管理授课实战经验而研发。

课程收益:

ü 掌握塑造团队岗位角色的特质,保持良好工作状态以及给组织高效赋能的一套方法。

ü 学会让优秀员工稳定工作、后进员工不掉队,在团队关键任务和非常时期有效协作和组织聚力的实用技能。

ü 掌握有效处理团队内耗与冲突、重塑工作意义和获得团队成员信赖追随的方法论。

ü 应用上述方法、理念、工具和方法论,在组织场景中活学活用、举一反三的系统思维和落地能力。

 

导言:《组织行为学》学什么?为何学?怎么学?

(一)组织行为学顶层设计

(二)学习心态与实践价值

(三)为什么组织利益第一原则?

模块一:激发角色价值

(一)怎样塑造组织成员角色和特质?

1、性格靠挑选,能力靠培养?    

1)进入上司的角色里考虑问题

2)“6S大脚印”三个启示

2、进入团队角色意识的三个方法

3、角色性格如何与岗位要求一致?

(二)怎样让组织拥有持续的好状态?

1、加薪为什么无法改变工作状态 ?

2、保持组织持续好状态三个方法

3、如何打通生活与工作反馈通道?

工具:情绪资源补充攻略图

模块二:领导人才效能

(一)知人善用与选用育留的心理路径

1、“能者多劳”违背组织管理机制

2、考察属下“潜力值”的三个指标

3、激发优秀人才稳定工作三步曲

4、猛将发于卒伍,宰相取于洲郡

工具1):晋升路径表

工具2):人才九宫格

(二)人才领导力塑造之平衡与效能

1、辩才策略的七观八征法

2、从五行、五性判断人才的五德

3、12种偏才性格组合与团队配伍

4、人才授权与监察制度完善之道

工具:兼才、偏才能力与岗位胜任表

模块三:重塑组织正念

(一)怎样处理组织内耗与冲突?

1、整合思考的三项能力储备

2、区分功能需求和情感需求的方法

3、处理团队内耗的三个误区

4、降低办公室政治负面影响四项措施

工具:库布勒曲线

(二)如何防止授权走样?

1、四种情况需要授权

2、三种情况不能授权

3、考察和跟进被授权人才方法

案例:苏州德胜洋楼

模块四:回归绩效本质

(一)绩效人才的负向激励

1、负向情绪与创新的关系

2、建设性批评的三种模式

3、创新性人才负向激励攻略

工具:阶梯式批评表单

(二)如何重塑组织工作意义?

1、意义感缺失的三大原因

2、价值复盘的三个方法

3、工作重塑的四个步骤

工具1):意义炼金术

工具2):生涯彩虹图 

 

特别提示:

上述大纲为标准版。在确定授课前,可根据客户培训背景、业态分析及场景需求,提前进一步沟通,再依据企业实况调整课程内容与实施方案。

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