管理者进阶远行

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张习宁

教练美国领导力研究院认证讲师、联想集团管理中心高级项目总监、世界500强德国莱茵管理改进中心高级经理

讲师简介

历任联想集团管理中心项目总监、世界500强施乐(中国)区域经理,华中大区经理。负责区域市场的团队重建、培育与管理运营,凭借突破创新传统管理的理念,多次带领团队打破业绩纪录。拥有丰富的人员激励、培养与团队激活的管理经验,深受队员拥护。 从实践中提炼总结了训战结合的系列领导力课程。

管理者进阶远行
859 次浏览 #思维管理

第一单元:成为领头羊—从管理思维迈向领导思维

Ø 领导与管理二者的功能与差异

n 管理:保持与控制—避免意外的发生(执行)

n 领导:创新与改变—主动让事情发生(激发)

Ø Vuca时代对组织提出的挑战要求

Ø 95后员工的特点与需求变化

Ø 领导力与管理力的成长路径

n “控制者”成为“引领者”的五个阶段

Ø 领导者的两大权力—职位权力(畏)、个人权力(敬)

Ø 领导者影响力的七大来源与修炼途径

Ø 管理者如何“立威“取“信”

“罚上立威”“亲下得人”“赏小取信”

工作管理篇

第二单元:目标管理与绩效面谈

1. 如何设定科学有效的目标

Ø 设定目标的重要性与价值:为什么需要制定目标?(不是额外工作、不是形式主义)

Ø 从哪里找目标?科学的工作目标三大来源

Ø 如何分解职能部门的工作目标?

Ø 寻找关键衡量指标的QCDMS法

Ø 目标的衡量标准如何设定

2. 目标设定单的填写与管理实施要点

Ø 目标设定单详解

Ø 目标设定单中的1、2、3、4、5、6策略口诀

Ø 测试演练:填写工作中的目标设定单

3. 目标评价—绩效面谈的流程方法

Ø 视频学习:面谈之前的准备工作(经理与部属各自的准备清单)

Ø 绩效面谈十步法

Ø 绩效面谈中的沟通技巧

Ø 如何进行绩效反馈辅导 

人员激励篇

第三单元:因人而异的激励策略

      1.激励的源头与新生代员工的需求

Ø 案例讨论:激励的源头与目的

当员工需要的时候,都重要;当员工不需要的时候,都不重要。

Ø 激励的误区:缺少对象思维、缺少有效沟通

Ø 需求的特征:因人(麦克莱伦)、因时(动态需求)、因环境而异(情境)

Ø 个体需求产生的4层逻辑

  2.  盖洛普敬业度测量与激励策略

Ø 格林公司员工需求调查,什么是今天员工最需要的?

被欣赏、被理解、有参与感VS高工资、岗位提拔

Ø Q12敬业度测量与激励方法

Ø 敬业阶梯与四大敬业需求

Ø 管理者常用的12种非物质激励的手段

      3. 如何激励不同类型的团队下属

Ø 工作中团队成员人际风格的区分

Ø 四种类型部属的特征与需求

Ø 团队管理中如何做到知人善用

Ø 如何激励明星、专家、老黄牛等四类性格的部属

辅导培育篇

第四单元:使青出于蓝—管理者辅导培育技术

      1.管理者如何辨才用人?

Ø 管理部属的目的是达成目标(任务与目标的区别)

Ø 执行者完成目标的关键因素逻辑图

Ø 决定部属任务执行的两把尺子—工作能力与工作意愿

Ø 如何辨别部属的能力与意愿的“三三“法

2. 部属的成熟度与发展历程

Ø 部属成熟度四象限:部属四种状态的特点与需求

Ø 体验游戏:部属学习与成长的发展过程

Ø 工作能力与意愿的变化规律与培育要点 

3. 不同成长阶段部属的需求与培育要点

Ø 任务有效执行任务解析:短期结果看能力,长期效果看意愿

Ø 体验活动:深入解析不同发展阶段部属的需求与恐惧

Ø 情境案例演练:“王海升职记”

Ø 判断部属发展阶段的要点清单

领导力提升篇

第五单元:管理者的领导力--“因材施教“的领导风格与策略

     1.了解你的领导风格与管理痛点

Ø 测试:360度了解你的领导风格

Ø 测试解析:你的领导风格的优势与劣势

2 .权变领导技能三步曲

Ø  团队领导者为什么好心没有好报?---两种不同的领导

Ø 如何理解与运用“布兰克领导方格模型“

Ø  权变领导技能三歩曲—诊断、弹性、伙伴

 3.管理者行为对部属的影响

Ø 为了达成目标的两种不同的管理行为

Ø 左手支持行为、右手指导行为

Ø 领导者的根本行为分析

         视频学习: 6种有效的指导行为

         视频学习:6种有效的支持行为

   4. 管理者的领导风格矩阵

Ø 领导风格矩阵与行为分析

Ø 个性特征和领导风格的关系

Ø 卓越领导者的风格剖析

Ø 工作情境和领导风格的关系

    5.  管理者领导风格与部属成长阶段的匹配

Ø  领导风格与执行者成熟度匹配图谱

Ø 实施四种领导风格的策略与方法

Ø 视频学习:如何对没有信心的下属进行激励

Ø 激发部属工作热情的“万能公式”

Ø 实战情境演练:(根据所学技能与工具,根据情境案例进行演练,理解并掌握核心技能) 

第六单元:赋能他人--教练式领导力

Ø 案例:教练式对话vs传统对话

Ø 管理者的教练角色

Ø 教练的三项原则:支持、信任、期待

Ø 教练的核心能力一—深度倾听

Ø 深度倾听的三有模式

Ø 教练的核心能力二—有力提问

Ø 有力提问的三种方法

Ø 提问的钻石法则与T+C模式

Ø 如何利用提问消除部属的抱怨与异议

Ø 教练的核心能力三—有效反馈

Ø 有效反馈的两种模式

Ø 案例解析:BFI积极反馈   BFID发展反馈

Ø 教练的沟通流程GROW

Ø 四类问题的拆分运用

Ø GROW流程提问参考

第七单元:领导力实战案例研讨

Ø 案例:如何对部属进行绩效辅导

Ø 案例:如何对部属进行能力开发与培育

Ø 案例:如何改善你与部属之间的敌对情绪

Ø 案例:绩效改进面谈的4D流程

Ø 案例:如何对部属进行有效授权

Ø 案例:如何处理优秀部属的离职

 


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