EAP团辅-员工赋能、心灵成长

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唐惠玲

资深人力资源讲师、“读心术”课第一人、曾就职于深圳富安娜集团公司

讲师简介

唐老师有着深厚的心理学功底是“读心术”课第一人:“识人”是所有管理课的基石。唐惠玲老师用读心术讲通用管理课、更能解决实际问题。 唐老师有着25年人力资源专业,更丰富的员工关系管理经验: 通用管理课是解决内部员工管理问题,本是人力资源部“员工关系”模块的内容,是人力资源部分管的、因此唐老师的背景更有实战经验。

EAP团辅-员工赋能、心灵成长
2058 次浏览 #心理学

第一部分  理解心理学界对压力、对精神成长的分析、树立信心

1、心理学感觉剥夺实验

让学员理解:人生是需要有很多的刺激才能有意

2、神经可塑性:心理学的惊人发现-树立修行、成长的信心

**  案例讨论 

第二部分   改善员工的人际关系:掌握读心术工具、快速与人建立亲善关系

1、识别对方的微语言、更好的应对对方

用手摸眉头的表现

手触碰嘴唇的表现

摸鼻子的表现

手指的方向与眼睛看的方向不一致的表现

手对水杯的不同处理动作的表现

走路姿态分析------

**  演练

2、识别对方的微表情、更好的应对对方

眼耳口鼻手决定思维方式

如何识别笑容:笑容假不了

   图解不同的笑容

   ** 角色扮演,演练对不同笑容的分析

口部与鼻子的变化

愤怒、仇恨表现

怀疑、轻视的表现

有压力、不安、有隐藏的表现

**  演练------

第三部分  员工激励:员工压力情绪管理、增加自信、有更好的工作状态

1、 自我压力评估

找到自己情绪得来源,提高自我觉察能力  \

2、 腹式呼吸法训练

    **  演练

3、冥想引导、放松训练

   **  心理学冥想技术训练 

4、学会表达情绪:四步法优化表达

   **  演练

5、睡眠提升训练:

强化睡眠的几个方法分析、强化学员工作状态

6、音乐的力量

**  音乐疗法训练

7、需要反复强调正面信息--建立正向的心锚

   **  案例:负向心锚的对沟通、对建立关系的伤害

   **  正向心锚的建立训练

8、心理学重新框架法训练

凡事正向思维、正向处理

   **  演练

第四部分   强化员工思维能力:思维训练是强化心量和工作能效能的基础  

   思维广度训练

   思维深度训练

   注意力训练

   正念技术训练

   **  个人演练、考试

第五部分   团队合作和销售的基本要求是:更好的与人建立亲善关系

应用读心术中“思维方式”更好的建立关系

1、四种不同的思维方式解析

   听觉思维方式的人的语言特点

   视觉思维方式的人的语言特点

   动觉思维方式的人的语言特点

   理性思维方式的人的语言特点

   **  演练

2、向您提出意见的人可能会用的常用语言

   听觉思维方式的人投诉时的语言特点

   视觉思维方式的人投诉时的语言特点

   动觉思维方式的人投诉时的语言特点

   理性思维方式的人投诉时的语言特点

   **  演练

3、训练同时以四种方式说话、满足四种不同思维方式的人的需求

   **  演练

第六部分   强化团队合作的法宝:训练接纳、共情,把自己变成他人

1、匹配和照镜子技术建立亲善关系

     匹配是什么

     照镜子是什么

     应用中要注意什么风险

     如何在生活中训练匹配和照镜子

     **  演练

2、怎样应用声音更好的建立亲善关系

声音在读心术中的重要性

不同声音的解读---“听其声、知其人”   

怎样应用声音强化对对方的吸引力

3、注意对方的精力值、更好的建立亲善关系

      二种精力值的情况分析

      遇到员工在不同的精力值情况下如何处理


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