【课程时长】
2天1夜（6小时/天）
【课程对象】
企业管理者、业务骨干、内训讲师
【课程方式】
逻辑方法讲解+案例示范+头脑风暴+现场实操演练 ，60%实操，40%理论讲解，手把手教你做出一门好课程
【课程大纲】
破冰：入场调查
一、经验成课学习之旅
1、 定位—定位课题方向
2、 目标—明确课程目标
3、 架构—理清课程结构
4、 萃取—萃取经验要素
5、 呈现—设计学习体验
二、一门好课的标准
1、 目的性
2、 针对性
3、 参与性
4、 有效性
三、定位课题方向
1、盘点优势经验
【工具】：优势经验盘点与课题方向选择
2、市场对标课程调研
【工具】：市场对标课程调研
练习：进行个人优势经验盘点，明确课题，进行市场对标课程调研
四、明确课程目标
1、学员画像和痛点分析
2、需求调研方法
【工具】：需求调研记录表
练习：课程需求调研
3、制定课程目标
课程目标案例讲解
4、理解教学目标
教学目标案例分析
【工具】课程目标公式和话术
练习：设定课程目标
五、搭建课程架构
1、课程结构图全景
2、课程结构要求
3、常见四种课程的逻辑结构
4、课程逻辑图案例分析
【工具】课程结构图模板
练习：制作课程结构图（思维导图格式）
六、萃取经验要素
1、课程内容素材的主要来源
2、经验萃取的基础概念
Ø 什么是经验萃取
Ø 经验萃取的载体
Ø 经验萃取与其他概念（复盘、最佳实践、课程开发、案例开发）的区别
3、适合经验萃取的条件和情境问题
4、经验萃取的四个层次
5、经验萃取六步法
Ø 选场景—场景地图描绘
Ø 找挑战—场景痛点挖掘
Ø 讲故事—回忆典型故事
Ø 炼纯金—道法术器
Ø 建模型—可视化、口诀化
Ø 做验证—验证推广
【工具】SPAS萃取模型、故事曲线、STARR案例模板
练习：按照六步法进行经验要素萃取
七、教学活动设计
1、整体教学活动设计
2、教学活动的核心关键
3、课程导入的活动设计
4、三种关键知识点的常见学习活动
5、提出好问题
常用的问题研讨式教学活动
6、课程结尾的活动设计
【工具】常用教学活动工具箱
练习：课程的开场导入活动、结尾活动以及研讨问题设计
八、课程宣发交付
1、如何利用AI智能体做课程设计与开发
2、给课程起一个好名字
课程好名字的套路公式
3、课程宣传海报和详情页海报
课程宣发的呈现要素
4、制定课程试讲和交付计划
【工具】AI智能体、课程宣发三件套套路公式
练习：给课程起一个好名字
第一天晚间辅导：
1、根据所学，完善课件PPT1.0（框架、内容、呈现）
2、老师辅导反馈（课题有明确的课后完善方案）
3、课后作业：完善PPT3.0（补充完善数据、案例、图片、视频等素材）
尾篇：课程总结与回顾
