精益智能制造落地实践班
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#生产管理
课程目标：
从中国制造2025到现在科创，专精特新，国家对制造业以及技术创业越来越重视，企业迎来发展机遇期。抓机遇需站在全球视野看行业发展阶段、关键发展要素、发展趋势，同时从转型升级的角度做好顶层设计与规划。
课程对象：选择规模制造型企业学员
课程大纲:
第一天(参加人员:全体学员地点:授课教室)
一、学员问诊:09:00–12:00
目的说明:以学员带问题问诊与咨询的方式，通过老师了解项目，做出判断，协助学员理清问题，给出未来改善方向与目标。
目标对象:选择规模制造型企业学员(10家公司左右)
进行方式:每个项目30分钟左右时间，事前先设计基本资料及问题填写(引导问答)
1.学员讲述项目，提出解决的问题（10分钟）
2.同学们互相点评+导师互动、总结提出改善方向和建议（20分钟）
二、课程授课:14:00–17:00(2.5h授课+互动问答0.5h)
课程主题：《工业4.0与制造业转型升级》
目的说明:从中国制造2025到现在科创，专精特新，国家对制造业以及技术创业越来越重视，企业迎来发展机遇期。抓机遇需站在全球视野看行业发展阶段、关键发展要素、发展趋势，同时从转型升级的角度做好顶层设计与规划。
课程大纲:
1.德国工业4.0与精益变革
1)全球制造业发展阶段与关键成功要素
2)德国工业4.0发展趋势与典型案例
3)精益生产精神与实践（国内实施成功案例，以及失败案例原因剖析）
2.转型升级顶层设计和方向
1)新技术、智能制造中企业的发展机会
2)传统制造业企业如何进行信息化、数字化规划
3)精益智能制造发展路径与典型案例剖析
3.如何推动转型升级成功实施
1)精益智能制造实施落地的前提准备
2)转型升级成功的关键保障
第二天(参加人员:指定学员工厂中高阶地点:指定学员工厂+会议室)
三、诊断辅导09:00-12:0014:00-17:00
目的说明:
1.通过诊断进一步了解学员公司目前的精益智能制造营运管理状况；
2.诊断以精益智能制造为主轴，从工艺、制造、仓储物流、交期、设备等效率、质量、成本、安全、人才育成、目视化、信息化、自动化等层面进行，找出学员公司目前管理中存在的问题和目标间的差距，并分析其问题产生的原因，予其解决方向及方法，为实施“学员公司精益智能制造提升”提供可参考性建议；
3.依实地诊断了解现状，为学员公司提供现场诊断建议说明。(第三天与全体学员共同参与课程时说明)
实施对象:
指定一家学员工厂(有改善想法、有大型会议室、能接受(欢迎)全体学员进厂参与诊断提出建议)
参加人员:指定学员公司总经理及所有中高阶人员
诊断说明：诊断以现地、现物、现实、干部面谈、文件调阅等方式进行。针对现场做针对性的改善建议说明。
