【课程大纲】:
开篇.学什么与怎么学？
单元1.为什么需要非物质激励—团队实战执行？
1)为什么生活幸福指数一降再降
2)影响多少人决定收入的多少
3)为什么我们既有的管理方法对90后、95后不管用了？
4)团队成员的态度与能力对执行哪个更重要？
案例：李店长的尴尬（如果给我五星酒店工资，我就能够提供五星酒店前台的服务）
5)于非物质激励—团队实战执行的担忧与误解
单元2.如何通过领导激励团队执行？
1)团队领导的概念
2)关于90、95后的认知误区
研讨：您团队中的90后同事是一群什么样的人？
3)你是团队领导者的哪个境界？
4)第三境界团队领导者的使命感
5)行为驱动：来自榜样的激励
案例：某公司企业介绍
演练：使用6讲法编写所在企业的企业介绍
案例：700元的得与失
6)训练驱动：来自授人以渔的激励—把70人的人训练成90分
工具：带教微课开发与执行流程
7)授权驱动：来自舒适圈突破的激励
工具：赋能模型
案例：爱做诸葛亮的后果
单元3.如何通过团队与执行密码进行激励？
1)体验培训：不倒森林or隔空取水10人一组
2)团队概念的正确打开方式：
3)执行力密码
4)情感驱动：来自关怀润责人心的激励
5)责任驱动：来自人工作的核心动力的激励
工具：三个问题激发责任感
6)注意力驱动：来自积极视角的激励
注意力测试
训练：积极视角演练
7)信念驱动：来自感恩之心的激励
演练：传播感恩之心
单元4.如何通过内驱力挖掘激励团队执行？
1)愿景驱动：来自利益链接的激励
案例与演练：行业优势提炼、企业优势与挑战性提炼
案例与演练：店长岗位收益点提炼
2)目标驱动：来自个人成长计划的激励
为自己工作的标准？
案例与演练：绘制一年的店长成长工作表
3)互动驱动：来自魔法话术的激励
演练：自发工作魔术话术6问与3汇报
演练：赞美的魔法话术
4)痛苦驱动：来自失败的恐惧的激励
案例与演练：瘦身行动的激励
5)快乐驱动：来自美好未来渴望的激励
案例与演练：有一种症状叫拖延
单元5.如何延续非物质激励—团队执行
1)21天团队实战执行—非物质激励落地计划
