后疫情积极职业化心态重塑

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王智

情商领导力专家、积极心理学指导师、国际重大压力事件基金会“危机干预介入师”

讲师简介

王智老师毕业于著名学府北京大学中国哲学研究生班、厦门大学管理学博士及世界著名学府美国加州大学伯克利分校“应用积极心理学”高级访问研修。是国家二级心理咨询师、首批社会心理服务师师资获得者。他创造性的将中国传统文化中的“心学”与西方的“积极心理学”有机的结合,首创“创新党建领导力”概念。凭借“体验式学习”和“AI欣赏式探询”两大工具,协力学员快速有效的自我觉察、突破“思维盲点”,以“内在改变”达到党性觉悟、领导力与绩效提升!

后疫情积极职业化心态重塑
4592 次浏览 #阳光心态 #职业素养

如何在后疫情时代,勇敢迎接挑战——

在竟争高压的职场环境下转换心智思维,从“心”出发?

如何培育幸福竞争力3.0的心态——

激情工作,感恩团队,实现企业和个人的可持续发展?

《后疫情后积极职业化心态重塑®》工作坊

——超越抱怨、积极投入和阳光心态的工作哲学

如何使你的员工对工作和变化——

没有恐惧有兴趣

没有抵制有激情

没有对抗有感恩心

没有迷惑有创造

没有不信任有自我负责的精神

一、培训主旨

本课程以培育团队在竞争激烈的市场环境下,以高度的职业化素养、阳光思维及负责任的职业精神为培训目标,以员工的心理突破与心智重建为根基,从内而外建立“感恩”、“负责”和“激情工作”的价值信念,真正打造高效协作、幸福积极的高效团队,共创美好前景。

二、课程预期效果

1.认清管理者职业化素质的框架、内涵、意义、价值

2.打造责任团队——建立“团队生命共同体”职业信念

3.提升责任心态——减少企业内负面情绪的散播和传染

4.人人负责——训练敬业爱岗和积极思维的团队文化

5.活出责任——培养团队追求卓越、结果导向的高执行力文化

三、课程纲要

1.第一部分职业化即责任化——“工作是看得见的爱”

单元学习时间:1.5-3小时

单元学习目标:

此部分的学习将从社会和员工常有的“抱怨”行为入手,探讨在竞争激烈的环境下,抱怨对团队士气和个人情绪的负面影响力,从而导入积极思维的行为模式。培育和启发员工/团队对公司的责任感和归属感。

1、职场心态众生相

1.“一封辞职信”

2.自由联想:新冠疫情以来……

3.四种职场人生:躺平、摸鱼、EMO、奋进

4.四种职场心态:老板、打工者、职业人、“三化人”

5.现代职场(“80后”/“90后)员工——“恐龙心态”综合征

6.企业内三种常见的员工行为

2、工作最好的感恩是培育“职业化素养”

1.研讨——录像:妙手仁心(PatchAdams)

2.什么是员工的职业化?

3.职业化素质对本人和企业/团队的价值

4.职业化的“五化要素”

5.“全人发展”的职业素质模型——“4Q”模型

6.责任与激情工作的典范

7.—案例:《疫情中的摆渡人-快递小哥》

3、案例分析:

1.星巴克的“新咖啡精神”

2.如家酒店的“S型员工”

3.方太厨具的“三品合一”

第二部分高效执行力的心理塑造——“快乐的奶牛多产奶”

单元学习时间:1.5-3小时小时

单元学习目标:

在压力、任务和风险(疫情)面前,人们的心态趋于自我保护、焦虑、缺少奋斗精神,如何让员工在危机中看到“机会”的存在,培养阳光思维能力,从“心”出发。

1、能力圈原理:焦虑圈和能量圈

1.两种思维方式:积极主动和消极抱怨

2.抱怨心态的根源:将自己放在焦虑圈

2、克服工作中的“机器人”心态——情绪化思维模式

1.案例:007电影角色心理分析

2.事件—抗拒—情绪化—行为—结果

3、激情工作的动力——负责任心态

1.事件—接受—理性选择—行为—结果

2.案例:“达人秀”刘伟的心灵启示

3.——我永远只想我还拥有什么

4、塑造阳光心态的三个技巧

1.价值转换法

2.环境转换法

3.冲突转换法

4.案例:泰国餐厅的激情文化

5、积极投入工作的十大卓越信念(态度)

1.案例讨论—影片:诺曼底登陆

四、培训特色——应用“体验式学习”和“AI欣赏式探询”

本工作坊为导师带领下的全程体验式学习,采用的培训形式包括:热身活动、录像教学、角色扮演、纸笔练习、认知调整、案例分析、冥想与催眠练习

五、培训对象:适合“内训课”

管理者职业心理建设、团队心态调整、重振提升团队士气和业绩

六、培训时间

半天-1天

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