积极情商领导力

×
合作 · 共赢 · 发展
讲师入住 课程合作 师资合作

王智

情商领导力专家、积极心理学指导师、国际重大压力事件基金会“危机干预介入师”

讲师简介

王智老师毕业于著名学府北京大学中国哲学研究生班、厦门大学管理学博士及世界著名学府美国加州大学伯克利分校“应用积极心理学”高级访问研修。是国家二级心理咨询师、首批社会心理服务师师资获得者。他创造性的将中国传统文化中的“心学”与西方的“积极心理学”有机的结合,首创“创新党建领导力”概念。凭借“体验式学习”和“AI欣赏式探询”两大工具,协力学员快速有效的自我觉察、突破“思维盲点”,以“内在改变”达到党性觉悟、领导力与绩效提升!

积极情商领导力
1810 次浏览 #领导力

你将带领团队的船开往哪里?

你能带领团队的船开多远?

取决于“船长”的心理资本与积极影响力!

让“情商资本”来助您锻造最佳领导力!

《积极情商领导力》工作坊

——欣赏式管理与绿色激励

《正念&情商领导力》课程背景------

1.奉给忙碌的中国管理者的一杯能量营养!

2.2022年广受企事业管理层欢迎的应用心理学课程!

3.企业关怀员工心灵、激励团队动力最有效的礼物!

4.目前已纳入清华大学EMBA、上海交大海外学院总裁班核心课程,并为京东方集团、招商银行、平安财险、国华电力、中石油、腾讯、阿里、西部数据等中外企量身定制的情商领导力课程!

日常工作中,你是否有如下之体验?

1.常常被任务“挤压”得呼吸不畅?

2.感受不到太多的快乐与满足?

3.越来越多的焦虑感、强迫感、抑郁感?

4.不堪承受人际协助的冲突与压力?

5.不知如何激励新型员工?

工作坊核心大纲:

1.模块1:积极的影响——正念领导“心”思维

2.模块2:积极的能量——正念自我心理建设

3.模块3:积极的联结——NVC一致性沟通

4.模块4:积极的赋能——绿色激励与辅导

培训产出与收益

通过2天的培训,将使参培人员达到如下改变和提升:

1.认识和了解新情商科学—“正念领导”模型

2.建立“正念领导”的新思维

3.管理者的积极自我心理建设

4.掌握正念领导力的实用策略与工具

5.探索在团队中建立高EQ的管理技能

6.管理下属的负能量与改善绩效辅导技巧

7.有效处理与下属之间的冲突管理技巧

课程内容与模块

第一单元积极的影响——正念领导“心”思维

单元学习目标:

认识积极心理学和管理的互动关系,提升对管理的“心”视角。通过体验式学习让学员体悟到管理的“效能”来自于人的内心品格修养(情商)而非外短期技巧,建立“正念领导”的新思维。

1、心理资本

1.录像:“效能之根”——品格影响力

此录像后引发讨论:

1.研讨高效能领导者的特质

2.领导力的本质——“积极心理资本”

3.五大“正念心理资本”

2、“心”情商领导力

1)情商与人生幸福、职业发展

1.情商的科学新定义

2.“棉花糖实验”

3.“6秒钟情商”模型

2)情商领导风格V.S传统领导风格

1.从“问题(解决)思维”到“成长(资源)思维”

第二单元积极的能量——正念自我心理建设

单元学习目标:

积极管理者的首要任务是“了解自我”——探索自我深层的价值观、思维模式和心灵渴望。并懂得以信任和欣赏的方式发现自我与他人的内在资源和优势。

1、认知自我

1.心理体验:管理者自画像

1、我是谁?

情商工具(1):“SATIR冰山模型”

1.体验冰山的各层面:行为、应对、感受、观点、期待、渴望、自我

2.案例:“拓荒者”符凡迪

2、觉察与反思:

1.我习惯的心理模式?

2.我的心理资源和优势?

3.如何激发我的“心理优势”?

2、“思维地图”探秘

1.录像:人的心智循环:观—为—得

情商工具(2):“思维地图”(“MINDMAPS”)

1.研讨:哪些非理性的信念制约你的情商和人际关系?

2.练习技巧:管理中如何突破四个“思维盲点”

3.“心理思维转换”的契机

第三单元积极的联结——NVC爱的沟通

1.单元学习目标:

2.本单元教授管理者以“NVC爱的语言”之沟通策略,培育部门和团队的积极文化。掌握“同理心沟通五步法”技巧,有效转化员工的“负能量”。

1、培育积极开放的团队文化

1.情景剧:“如此对话”

1)压力巴蕾——SATIR模式五种心理防卫

1.练习:讨好、指责、超理智、退缩、一致

2.情商工具(3):“一致性沟通”

2)营造团队开放愉悦的氛围

1.情商工具(4):“天气报告法”

2.小组练习:“团队天气报告”

2、正念员工辅导技巧

1)影响力的三大要素:尊重、接纳、同理心

1.概念:同理心哲学

2.案例讨论:4S店的遭遇

3.同理心在管理中应用

2)处理他人负能量的技巧

1.情商工具(5):“同理心互动五步法

2.练习:同理心卡片

3.案例:部门冲突与解决方案

第四单元积极的赋能——绿色激励艺术

1.单元学习目标:

2.本单元教授管理者运用“积极心理学”的工具赋能于人,特别是对新生代员工的沟通与激励,提升其工作的自主意识和创造力。

1、对新生代员工的“需求”管理

1.案例:“一封辞职信”

2.研讨:员工最核心的“心理需求”

2、如何提升员工工作积极性

1.工具:“高能量时刻”V.S“低能量时刻”

2.积极管理行为V.S消极管理行为

3.录像案例讨论

3、如何个性化的赋能于人

情商工具(6):“FLOW”技巧

1.高挑战/高技能

2.低挑战/高技能

3.高挑战/低技能

4.案例:他为何跳槽?

5.应用:管理者自我评估和员工评价

4、最佳激励策略

1.PNR:正激励:负激励之比3:1

2.盖洛普的研究数据

3.情商工具(7):正激励“3A”流程/负激励“AID”流程

4.具体管理情境应用

第五单元工作坊总结与庆祝成功

1.心的“愿景”规划

2.冥想练习:美好的明天

3.个人创新行动计划

情商工具(8):“情商秘友”

1.作业:KISS行动计划承诺

三、培训特色——应用“体验式学习”和“AI欣赏式探询”学习工具

体验参与活动过程应用将所获得的原理转移到工作中整合建立实用的原理分享探讨活动中的启发觉察活动过程中的自我反应/观察体验式学习模式

体验式习模型

四、培训时间

2天时间(13小时)

返回顶部
0.049385s