任职资格与企业人才培养战略

×
合作 · 共赢 · 发展
讲师入住 课程合作 师资合作

李佳眉

著名的实战派人力资源专家、美国培训认证协会(AACTP)企业资深教练

讲师简介

李佳眉老师是我国著名的实战派人力资源专家,是目前国内研究任职资格管理体系的人力资 源管理专家之一,也是国内研究、构建中国企业人力资源管理模式的专家之一,李老师具备多年成功的企业人力资源管理实战经验,深谙中国企业人力资源管理的特点,对中国企业人力资源管理的模式有独到的见解。在企业工作期间,李老师将在企业的管理实践与中国企业人力资源管理的模式进行了完美的结合,她敢于创新、勇于探索、积极实践、见解独到,因而获得了人力资源管理上的巨大成功。

任职资格与企业人才培养战略
2358 次浏览 #人才培养 #人才管理

第一单元  任职资格管理概述

       引论:企业现存问题剖析

       1、任职资格发展历程

       2、任职资格的缘起

       3、任职资格与胜任力模型的关系

       4、任职资格与绩效管理的关系

       5、任职资格在企业的成功管理实践

       本单元小节

第二单元  任职资格建立的目的和应用

1、任职资格建立的目的及应用

 任职资格建立的目的

(1)通过资格制度规范人才的培养和选拔,推动员工不断提高水平。

(2)建立职业发展通道,激励员工不断提高其职位胜任能力,以职业化的员工队伍参与市场竞争。

(3)树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准不断牵引员工学习、不断改进,保持公司的持续性发展。

(4)对晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。

 任职资格建立的应用

(1)    员工职业生涯设计

(2)    招聘/竞聘

(3)    薪酬设计

(4)    人才分布及发展策略

(5)    培训管理

(6)    绩效沟通

2、 任职资格的定义及构成的要素

3、 任职资格在人力资源管理中的应用实践

         本单元小结

第三单元   任职资格体系的构建

1、任职资格体系总体框架

(1)素质模型形成过程-以岗定人,而不是因人设岗

(2)通过任职资格管理不断提高员工的任职能力的途径——资源池的建立

(3)任职资格认证流程

(4)任职资格认证管理办法

(5)任职资格认证的组织

       2、任职资格体系的导入

(1)充分征求业务部门意见建立职位和任职资格的对应关系

(2)发现有职位与任职资格的对应关系

(3)“人员上架”与“人员上位”

(4)岗位任职存在三种方式:高配、低配、平配

(5)总结任职资格评定,制定改进计划

3、素质模型库的导入原则

  第四单元    任职资格管理实践

    (1)员工能力管理体系

    (2)人才培养体系

    (3)人才梯队建设

    (4)人才区分机制

    (5)人才培养机制

    (6)人才选拔机制

    (7)人力发展激励机制

       本单元小结

返回顶部
0.366121s