李娜

【课程背景】 企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，所有高绩效员工都应该成为一名优秀的培训师，肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。 创新基于传承，变化源于固化，企业若想基业长期，必须进行人才梯队的建设与内部有效的知识管理。人可以走，东西（岗位经验）留下，要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理和经营。 如何将高绩效人才的经验

【课程大纲】 修炼一：立根本——建立培训专业认知 一、建立学习认知 高效课堂三法则 二、建立系统认知 问题研讨：一次失败的培训活动该由谁来买单？ 认知培训九宫格 三、建立绩效认知 绩效导向的培训原则 成功培训的三个转化 修炼二：有魅力——职业风范展示能力 演练辅导：一分钟迷你课程训练 一、克服怯场的六项技术 1、紧张怯场的三个原因：环境、技术、心理 2、陌生消除法 3、生理调适法

【课程概述】 企业发展要求企业拥有自己的造血功能，拥有人才复制与培养的能力，越来越多的优秀企业都无一例外的在课程开发与内训师的队伍建设上进行了大量的投入。 随着互联网时代的来临，新时代员工进入职场，课堂上往往是内训师讲的口干舌燥，学员要么是死气沉沉，要么是玩手机玩的自在逍遥。学员的要求越来越高，而内训师又无法做到像职业培训师那样生动有感染力的演绎，如何在短时间内通过标准化教学设计来迅速提高内训师

【课程概述】 影响力就是生产力！影响力离不开卓越演讲力！ 职场精英需要赢得上司的支持、同事的协作、客户的信任、团队的认同，更需要强大的影响力、而这一切不能缺少的是卓越的演讲和沟通能力！ 本课程把演讲艺术剖解成可以落地和容易复制的技术，在演讲风采塑形训练的基础上，基于认知心理学与全脑信息交互原理设计了演讲鱼结构沟通模型，辅助实用工具模板，结合实战演练专业点评，帮助学习者短时间内迅速提升公众演讲与表达

【课程概述】 美国钢铁大王安德鲁·卡耐基曾说过：“带走我的员工，把工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我们还会有个更好的工厂。”人之所以如此重要，是因为他们的头脑中存在着企业在摸爬滚打的实践中积累下来的经验。当企业发展到一定程度，便希望把分散在个人身上的经验萃取和沉淀成为可复制共享的组织经验，而案例则是组织经验最好的载体。如果说经验萃取是从原矿中提炼黄金，那么案

TTT企业培训师六项关键能力训练

【课程概述】 内训师本职工作任务重，没时间没精力，如何解？ 员工个个扛指标，脱岗学习做不到，如何解？ 学到用时方恨少，知识一时哪里找，如何解？ 区域人员分散大，集中学习成本高，如何解？ 水平参差都不齐，培训需求不统一，如何解？ ...... 互联网改变了时代，互联网也正改变着学习。因互联网技术革新而应运而生的微课，作为传统培训课程最佳的补充和助力可以让上述诸多问题迎刃而解。 随时随地地绩效支持、

【课程概述】 无论是对外宣讲还是内部分享，总结计划还是报告分析，我们都不可避免的要用到PPT这一工具，你是被PPT绑架得苦不堪言还是运用PPT达成了高效沟通？一份优秀的PPT报告能让你在激烈的职场和商业竞争中脱颖而出，一次完美的演示呈现能让你的领导和客户对你青睐有加！ 本课程以全脑交互的沟通理念为理论依据，通过结构化思考、视觉化表达、职业化演示三项能力的讲解训练，提供实用的PPT制作与素材工具，

【课程背景】 企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，所有高绩效员工都应该成为一名优秀的培训师，肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。 创新基于传承，变化源于固化，企业若想基业长期，必须进行人才梯队的建设与内部有效的知识管理。人可以走，东西（岗位经验）留下，要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理和经营。 如何将高绩效人才的经验

【课程概述】 互联网时代是一个信息爆炸知识过剩的时代，但企业员工在解决实际问题时却依然发现欠缺能够直接指导工作的有效方法与工具。这是因为对于很多企业来说真正经过实践验证的、能与企业战略和实际业务场景紧密结合的内部知识依旧处于短缺的状态。 企业最大的浪费是经验的浪费，尤其是高绩效员工经验的闲置或流失，将会给企业带来难以估量的损失。经验如果不能被萃取，便无法被企业留存和运营，而脱离场景化的经验萃取都是

【课程大纲】 修炼一：立根本——建立培训专业认知 一、建立学习认知 高效课堂三法则 二、建立系统认知 问题研讨：一次失败的培训活动该由谁来买单？ 认知培训九宫格 三、建立绩效认知 绩效导向的培训原则 成功培训的三个转化 修炼二：有魅力——职业风范展示能力 演练辅导：一分钟迷你课程训练 一、克服怯场的六项技术 1、紧张怯场的三个原因：环境、技术、心理 2、陌生消除法 3、生理调适法