《课程开发与授课技巧培训训练营》

第一天上午

模块一：知识管理

1.如何规划知识结构       

我们需要什么样的知识结构

         T型知识结构

         规划实用的知识结构

         原理、事实、技能

2.如何快速获取知识       

      学会用脑

         带着问题找答案

         读经典、交高朋、访名师

         注重隐性知识的学习

         破解快速学习的玄机

3.利用别人的知识 

         利用别人的知识做事情

         保存知识不如保存人脉

         学会利用上司的知识  

4.共享知识的好处 

     用共享打造个人品牌

         共享知识的好处

         如何共享知识

模块二：课程开发

导入：优秀课程的五大元素构成

步骤一：锁定目标，聚焦改变

1、案例分析1和案例分析2

2、锁定目标三大作用：

表现性目标

引领深度学习

评估的一致性

3、撰写课程的表现性目标

（1）布鲁姆教学目标分类表格

（2）利用教学目标动词撰写课程目标

工具表1：课程目标动词对应词库

演练：用ABCD法定位课程目标

(3 )课程目标的用处：

A课程目标决定课程内容取舍

B课程目标为课程评估标准

C课程目标引导学习深度

D课程目标引导授课老师授课

明确课程开发总体流程

深刻理解好课程五大元素

工具：知识目标词典对应表

演练：ABCD法撰写课程目标

第一天下午

步骤二.搭建框架，逻辑清晰

（1）根据课程目标分拆课程知识点

（2）分析知识点之间的逻辑关系

（3）用课程金字塔结构展示知识点

（4）清晰的表达逻辑：问题线与关联线

举例1:如何让客户持续买单

举例2：如何进行6s管理

举例3：为什么要留住老客户

步骤三：经验萃取，开发内容

萃取企业内部的精华案例

（1）找挑战、场景析、做对比、提经验、塑模型

（2） 为核心知识经验编写案例丰富素材   失败案例与成功案例

STAR框架和BTC框架

（3）将知识点提炼逻辑模型

三表法、字母法、缩写法、顺口溜法

工具表：课程金字塔结构

演练：1.构建您的课程框架，开发您的内容

2.用问题线和关联线表达内容

工具：STAR案例编写框架

BTC案例分析工具

演练：请为您的课程编写失败和成功案例集（至少一对）

第二天上午

步骤四.匹配方法，设计大纲

根据不同内容匹配不同教学方法

1、判断知识点类型：A、S、K

2、匹配教学活动：

A、S、K的教学策略

（1）态度类设计策略、

（2）技能类设计策略、

（3）知识类设计策略

3、填写课程设计大纲

（1）为每块内容分配时间、

（2）为每块内容匹配方法

（3）为每块内容编制过程

（4）为每块内容最好引导

步骤五：教学设计，实现赋能

1.引起注意-

2.建立连接

3.展示框架

4.激活旧知

5.讲解新知

6.练习新知

7.总结回顾

8.号召行动

工具表：教学活动匹配表

演练：根据内容区分为您的内容匹配合适的教学方法,并选择一个内容点进行展示。

工具表：教学设计流程

演练：根据教学设计流程您的整体教学设计体验，并阐述每个细节。

第二天下午

模块三：课件制作

■PPT制作快速突破

1.模块构成：

封面、目标、大纲、激发、讲解、操练、回顾、迁移、封底

2.模板设计：

标题、LOGO、字体、构图、留白、绘图参考线

3.快速美化：

字体、图片、图表、色彩、动画

4.教学应用：

黑/白屏、站位、板书、激光笔、音频、视频、双屏切换

工具：PPT框架模板

演练：组装PPT课程内容并美化PPT

第二天下午

模块四：授课技巧

■精彩开场设计与训练

1.七步开场法

1）问候

2）介绍

3）六大引子

A引文B道具C故事

D新闻E游戏F数据

4）给痛点，给挑战点，给利益点

5）内容

A一分钟电梯事件

B新闻播报训练

6）收益

7）共识

■主体讲解与训练

1.一简

1）三招变简

2）五步化繁为简

2.二清

1）三三法，高度清晰

2）七种课程讲解范式

3）牵动人心的清晰化表达思路线索

A问题线

B关联线

3．三活

1）案例使用的四大原理

2)好的案例素材的六个核心

3)从“YES”到“哇塞”

4)七大素材库建立

4.四诀

1)口诀化的意义

2)口诀化的三大技巧

工具：

根据一简，二清，三活，四诀主体呈现框架清晰呈现主体内容，达到让学员听的懂，记得住，用的上。

演练：现场选取某模块内容练习。

第三天上午

■豹尾：课程精彩结尾设计与通关训练

1.三大结尾方法

OIRD课程结尾法

531课程结尾法

车轮战课程结尾法

2.完美结尾三大原则

■互动核心三原则

1)给听众以反馈

2)引导听众反馈

3)引导听众思考

■互动八大技术大盘点

1）研讨会

2）提问

3）小讨论

4）知识性互动

5）PPT阅读

6）个人演练

7）游戏活动

8）幽默故事

学会互动的系统方法

明晰控场的系列技巧

工具：OIRD课程结尾框架表

531课程结尾框架表

车轮战课程结尾框架表

演练：选取其中任何一种呈现课程的结尾，并说明课程结尾的细节。

第三天下午

■控场核心：愉悦接受

■培训课堂六大类型学员

1）一言不发型分析与现场演练

2）口若悬河型分析与现场演练

3）切切私语型分析与现场演练

4）争论不休型分析与现场演练

5）离题万里型分析与现场演练

6）自以为是型分析与现场演练

■ 自身问题处理与自我控制

1）时间的失控 ？

2）场面的失控

3）环境和设备的影响

4）出错了，怎么办？

5）突然忘词了，怎么办？

6）突然莫名地紧张，怎么办？

7）其他情况