课程背景
《结构化思维》的基本原则和思想来源于芭芭拉·明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提升学员的思考与表达能力。
通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别，可传承！
课程收益
通过本课程的学习，组织将能够
v 能力提升：让学员学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感
v 管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准，提高企业效率
通过本课程的学习，学员能够
v 严谨：形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务的时候能够清晰有效的进行思考
v 高效：在日常的沟通表达中，保证效率和效果
v 清晰：在书面表达中观点更明确，结构更严密，表达更清晰，有说服力
课程时长
6小时/天
课程对象
全员
教学方式
知识讲授/案例分析/分组互动/实操演练/情景教学
课程大纲
导言：结构性思维学什么——想清楚，说明白
一、结构的定义和作用
1. 在建筑中——决定形状、建立连接
2. 在电影中——结构化才能工业化
3. 在组织中——组织结构图
4. 小活动
二、思维的作用
1. 未来简史与人类简史
2. 结构性思维学什么——想清楚，说明白
小活动
第一部分：构建结构性思维
一、结构性思维的四个基本特点
1. 结论先行
课堂练习:什么时候开会合适
1）标准的前世今生
2）结论先行的三种情况——时间紧，他需要，信息多
3）结论先行不是形式，更重要的是思维方式、
练习
2. 上下对应
讨论
3. 分类清楚
讨论
4. 排序逻辑
1）百度的管理团队官网排序
2）联想企业上市宴会排序
5. 结构性思维的四个基本特点及练习
1）阅读坚持以实事求是文章并画出结构图
2）阅读人民日报文章选段并画出结构图
二、结构性思维接受信息的四个步骤
1）识别：识别信息中的事实与个人观点或判断
2）对应：找到事实与观点的对应关系
3）结构：画出结构性关系图
4）表达：概括主题句，引出纵向、横向结构的涵义
练习：
第二部分：纵向的回答/概括式结构
一、自上而下的疑问回答式
练习：
1. 自上而下列提纲四步
1）设定场景
2）确定主题
3）设想问题
4）回答问题
练习：
2. 问到多深
1）公理定理
2）已知条件
3）约定俗成
练习：
3. 问到多宽——题目中每一个关键词都要被问到
练习：
一、自下而上的概括总结式
1. 确保严格的上下对应
2. 关注文字涵义
练习：
第三部分：横向的演绎与逻辑归纳结构
一、演绎论证结构
练习：
视频案例：观看2段广告，画出结构图
1. 演绎论证的定义
2. 演绎的三种形式
1）标准式
2）三段论
3）常见式
练习
二、归纳论证结构
1. 归纳论证的定义
练习
2. 归纳的常见形式
3. 排序的3个标准
1）时间顺序
2）空间顺序
3）重要性顺序
练习
4. 其他常见的逻辑结构
练习：支点结构，钟摆结构，变焦结构，递推结构
5. 分类的MECE原则：不重不漏，分清分净
三．归纳与演绎的转换
1.演绎与归纳的推理过程对比
2.演绎论证的利弊
3.归纳论证的利弊
练习：
第四部分：序言的讲故事结构
一、序言结构的基本要素
四要素：S背景 C冲突 Q疑问 A回答
二、常见的序言模式
1. 标准式
2. 开门见山式
3. 突出忧虑式
4. 突出信心式
总结回顾
