新运营(上篇),持续赢利DNA

×
合作 · 共赢 · 发展
讲师入住 课程合作 师资合作

胡福庭

物流与乡村振兴“经效”提升专家、创新“经效”提升积极的探索者、原德邦高管

讲师简介

胡福庭老师以实现企业持续赢利为目标,长期在快运、快递、邮政、仓配、综合性物流企业从事创新“经效”提升的与培训工作,辅导多家物流企业从亏损到持续盈利的蜕变。其中北京某物流公司在胡老师的辅导下,实现了从亏损到2019年盈利近亿元的跨越。

新运营(上篇),持续赢利DNA
2027 次浏览 #运营管理

课程背景:

运营创新者进,运营创新者强,运营创新者赢!

企业就像一个“孩子”,不是我们把他养大,结婚生子就会持续盈利的。而是从一个开始就要训练企业家敏锐的商业嗅觉,紧紧把握市场脉搏顺势而为。因此,我们从创新企业运营的思维方式到寻找潜力市场,从掌握黄金圈法则到构建“赋能+自驱”的运营模式,从“赋能+自驱”模式下人力资源的“选、育、用、留”到改变企业家利益格局的有序传承,我们结合原点、原理、原则三要素解决企业持续赢利本源的问题,即持续赢利DNA。这是当下企业转型升级必修的运营创新课程。

课程对象:

董事会成员、总裁/总经理、副总经理等企业中高级核心骨干,总裁班学员。

课程目标:

a) 了解目前企业赢利的普遍现状及水平

b) 掌握造成企业持续赢利巨大差异的关键要素

c) 结合企业持续赢利内在规律、实现途径与方法,掌握企业运营创新的四个重点,其中包括:

-创新思维,培养看透趋势,抓住天时的新思维

-创新经营管理方法,构建“赋能+自驱”的经营管理模式

-创造“赋能+自驱”模式下的人才优势,重塑选育用留体系

-结合原点、原理、原则三要素,创新调整企业家的利益格局。

课程大纲:

一、 企业目前赢利的现状剖析

1、 企业赢利的现状

ü 企业赢利糟糕的案例

ü 企业赢利喜人的案例

2、 影响企业持续赢利的因素

ü 探讨:影响企业赢利的因素有哪些?

ü 《经营管理创新(上),持续赢利DNA》内容提纲

 

二、 创新思维,培育看透趋势,抢占商机的新思维

1、 挖掘企业发展冰火两重天的原因

ü 思考:为什么企业经营现状有天壤之别

ü “谁也解不开这个谜”的游戏

ü 借用游戏说明造成企业经营管理成果差异的外在因素

2、 三种抢占商机的创新思维

ü 由旧看新预判趋势的新思维

ü 由小看大预判趋势的新思维

ü 由外看内预判趋势的新思维

 

三、创新方法,构建“赋能+自驱”运营模式

1、 寻找持续赢利源头的DNA

ü 案例剖析:某传统型A企业出现严重亏损,怎么办

ü 下工疗法:三道政令刮骨疗伤

ü 上工疗法:根据市场鸡原理找到新兴市场

ü 结合智猪博弈原理找到组织失效的原因

2、 构建“赋能+自驱”运营管理模式

ü 创新运营管理模式需要凸显市场的决定性作用;

ü 创新运营管理模式需要从橄榄型向哑铃型跨越;

ü 创新运营管理模式需要拥抱时代潮流的变化;

ü 借鉴黄金圈法则,创新导入“赋能+自驱”运营管理模式;

ü 建立内部交易结算体系,实现工作价值化、内部资源市场化;

ü 如何完善财务报表管理信息系统,让经营管理会计报表体现自驱单位财务贡献的大小;

ü 如何改造IT信息管理系统,让财务自动结算轻松实现;

ü 重置权利系统,如何从集团流程集权向量化分权模式转变。

3、 创新谋定“赋能+自驱”运营模式的美好未来

ü 描绘“赋能+自驱”运营模式的愿景

ü 明确“赋能+自驱”运营模式的使命

ü 塑造“赋能+自驱”运营模式的价值观

4、 掌握“赋能+自驱”创新运营模式的致胜策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的产品策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的运营策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的营销策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的财务策略

ü 选择“赋能+自驱”创新运营模式的人才策略

ü

四、“赋能+自驱”模式下的人才优势

1、“赋能+自驱”模式下的人才选拔

ü 了解麦克利兰胜任素质模型;

ü 结合视频案例与胜任素质洋葱模型,掌握“赋能+自驱”模式下选拔人才的方法;

ü “自驱人才”选拔经典案例练习。

2、“自驱+赋能”模式下创新提高人才培养的成效

ü 企业人才培养到底有没有成效,有何成效?

ü 优化培训运作体系,大幅提高人才培养的成效;

ü 精准找到“自驱+赋能”模式下的培训内容,提高企业人才培养的针对性;

ü 建立高投资回报率的企业培训管理体系。

3、“自驱+赋能”模式下创新用好人才

ü 如何大幅降低人工成本,如何大幅提高人均劳效?

ü 人尽其才的全员创业模式

4、“自驱+赋能”模式下创新留住人才

ü 创新遵循留人之道;

ü 创新借鉴优秀企业的经典留人策略。

 

五、创新解决人性利益的冲突

1、经营企业始于“悟”,止于“学”

ü 了解什么是“悟”

ü 掌握悟道的本质,即原点、原理、原则

1、 创新解决人性利益冲突的矛盾

ü 人性利益冲突的原点,始于人性善恶的认知

ü 人性利益冲突的共赢原理

ü 人性利益冲突的ABC原则

教学模式:

核心法则讲解、案例分析、规律总结、工具演示,启发式、互动式教学、小组讨论以及视频分享

 课程时长:

2天


返回顶部
0.081513s