【课程收益】
1. 掌握课程开发制作流程
2. 了解微课的开发与设计流程
3. 掌握对象学习认知心理
4. 熟练掌握并运用课程教学设计方法
5. 熟练掌握制作、美化课件
6. 掌握讲台课堂呈现及语言表达技巧
7. 掌握培训师讲台非语言呈现技巧
8. 熟练掌握应用现场调控及互动技巧
【上课时间】 4天+1天竞赛及竞赛辅导
【课程设置】
第一天：课程设计与开发
第二天：PPT课件制作与美化
第三天：内训师非语言呈现技巧
内训师语言表达呈现技巧
第四天：内训师的互动技巧
内训师控场能力
第五天：竞赛与点评辅导
课程大纲：
| 《化茧成蝶——内训师授课表达及课程开发能力提升》 | |||
| 时间安排 | 模块 | 授课内容 | 授课形式 |
| 第一天（课程设计与开发） | 第一讲：培训与企业内训师 | 一、培训在于改善1. 你的课程是期待他知道还是会做2. 培训和宣讲的本质区别3. 从心态到行为的改变4. 从行为到习惯的形成5. 视频案例：一次失败的表达二、成年人培训的心理研读1. 成人培训的五大特点2. 经验是成人学习的起点3. 能否从行为到心理层面上真正关注学员4. 认知心理学在教学中的应用5. 案例研讨：成年人与教学特点三、企业内训师修炼法则1. 品质与责任2. 专业与能力3. 态度与价值4. 视频：内训师那些事儿 | 互动分享、案例研讨、视频观摩 |
| 第二讲：课程快速设计与开发 | 一、课程开发流程与原理1. ADDIE课程体系开发流程² 课程开发思考² 课程需求分析（Analysis）² 课程设计（Design）² 课程开发（Development）² 课程实施（Implement）² 课程评价二、基于岗位需求的课程分析阶段1.结合培训指导手册，分析岗位能力三、课程设计阶段1. ABCD课程目标撰写法，撰写本组课程目标2. 课程结构的条理与内在联系3. 知识类课程的四级拓展设计4. 技能类课程的四级拓展设计5. 理念类课程的四级拓展设计6. 现场课题组设计及演练7. 基于目标下的教学方法策略8. 9大互动教学方法设计（梳理并呈现课程目标及课程四级大纲） | 分解练习、实操练习 | |
| 第二天：课件制作与美化 | 第三讲：课件制作的基本原则 | 你的PPT给谁看？1、PPT对象化l 对象感官与感受l PPT的对象原理与作用l PPT实例找茬2、PPT的设计原则l KISS原则l 四项美化原则l 结构化原则 | 案例教学 |
| 第四讲：三步成“课”——PPT美化 | 1、母版为基：快捷设计个性化母版l 页面设计：标准屏与宽屏的区别l 页面设计：标准化与统一化l 母版的版式与个性化设计l 课件三原色l 练习：母版制作2、内容为王：内容设计与编辑l 文字设计三要三不要l 字不如表，表格应用类型l 表不如图，smart图形设计l 图不如景，图片设计与效果应用l 景不如情，视频的编辑与插入l 动画与场景应用l 练习：课件内容编辑3、点题为睛：让课件高规格l 让封面为你说话l 练习：PPT结构化设计 | 案例教学、课堂演练、辅导点评 | |
| 第三天（内训师课堂呈现和演讲技巧） | 第八讲：培训师的非语言表达 | 一、 讲师一分钟试炼1、 学员上台做一分钟演讲练习2、 填写“感受表”3、 总结发表感受二、场上的紧张与姿态呈现关系1. 人格模式之压力破解2. 成功表达三阶侧重要点3. 缓解紧张六法三、服饰、姿态、走位1. 授课服饰的三原则2. 男女培训师服饰的搭配与细节3. 培训师服饰上常出现的问题4. 正确的肢体呈现姿态5. 走位与场上控制的关系6. 走位经常出现的问题四、手势、表情、眼神1. 常用手势练习2. 常出现的忌讳手势3. 眼神的作用与运用4. 眼神突破情景训练5. 表情的作用与运用6. 表情塑造与亲切感的形成7. 表情的塑造情景训练五、教学工具的应用1. 教学辅助设备的应用2. 现场环境的布置与选择3. 教学道具的应用与注意事项 | 角色扮演、小组研讨、情景演练、视频观摩 |
| 第九讲:培训师的语言表达 | 一、声音形象塑造技巧1. 语音与语调训练2. 你的声音问题出现在哪里3. 学会强调重心的表达4. 个性与风格定位5. 声音的交流感与对象感6. 流利不代表动听7. 激昂不代表力量8. 课堂分解训练二、一分钟演讲观看与点评 | 情景演练、视频观摩、音频欣赏、成对互练 | |
| 第四天（内训师互动技巧和控场能力） | 第十讲：现场掌控与气氛调动 | 一、开场表达与技巧1. 开场三原则2. 快速破冰四种策略3. 常用开场方法4. 设计开场与个人演练二、启发性结尾1. 结束语四项标准2. 可能出现的“意外”结果3. 如何快速总结4. 金字塔表达法的倒置应用三、互动的技巧1. 提问互动法2. 研讨互动法3. 案例研讨法4. 情景体验法5. 游戏互动法6. 角色扮演法7. 视听体验法8. 互动的情景演练 | 情景演练、案例研讨 |
| 第十一讲：内训师控场能力技巧 | 四、点评的技巧1. 点评的三原则2. 汉堡包点评3. 点评常出现的问题4. 点评的情景演练五、现场的控制技巧1. 培训内容与进度控制2. 针对性氛围调控3. 应对学员提问的技巧4. 中途讲错了怎么办5. 中途忘记了怎么办6. 气氛沉闷怎么办7. 课堂混乱怎么办8. 高手出场怎么办 | ||
| 第五天 | 竞赛及点评辅导 | 一、 竞赛及一对一点评指导 | 实操演练、情景模拟，一对一点评 |
