敏捷开发项目管理能力提升

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边登峰

项目管理/产品管理专业培训讲师、上海交通大学工程硕士

讲师简介

项目管理/产品管理专业培训讲师; 上海交通大学工程硕士; 上海交通大学特邀讲师;博世等500强企业常年授课; 中国移动全国各分公司常年授课 《项目质量管理-从入门到精通》第二版第一译者; 15年以上研发/部门管理/项目管理/产品管理一线经验; 曾任跨国集团公司项目总监;华为中兴核心模块供应商; 曾担任美国项目管理协会PMI的2017年大会演讲嘉宾; 美国项目管理协会(PMI)认证的国际项目管理师PMP; 美国项目管理协会(PMI)认证的敏捷教练ACP; 美国产品开发管理协会(PDMA)认证的国际产品经理NPDP; 联合国培训中心认证的国际产品经理GPST; 英国商务部

敏捷开发项目管理能力提升
3399 次浏览 #项目管理

课程背景:

在传统的瀑布式开发中,需求的渐进性与不确定性、市场的时刻变化、团队过度劳累及缺乏动力、沟通的失效、质量问题及技术债务的累积等等问题一直困扰着每个项目管理人员及团队成员。面对不断变化的调整,敏捷应运而生。互联网+的时代,敏捷是你必须了解、不可不学的快速开发/管理模式!

现在国内大中型企业及创业公司都在大力推行敏捷。但遗憾的是企业急缺熟悉敏捷的人,掌握敏捷方法与实践迫在眉睫。

 

课程目标:

1)理解项目管理对组织及个人的价值

2)掌握敏捷基本原则

3) 掌握敏捷Scrum的流程框架

4) 掌握敏捷实践技能及相关的工具和技巧

5) 掌握在实践中如何区分和联系敏捷与传统项目管理

6) 对实践中遇到的敏捷项目管理问题展开研讨

 

课程形式:

1)内训课程,2天

2)理论讲解+案例分析+实操演练+互动游戏+讲师点评

 

课程大纲(以下时间供参考,具体时间及内容可依实际情况调整):

时间

主题

要点

教学方法

Day1上午

三小时课时

课间10分钟

开场

单元一:敏捷宣言和敏捷基本原则

1. 迭代增量思维与MVP

2. 敏捷宣言(结合画廊展示的形式)

3. 敏捷实践的12条基本原则

4. 敏捷与传统迭代的区别

5. 案例分析

6. Scrum的核心价值观和主要特点

7. 敏捷的常见误区

8. 敏捷 vs PMP

 

讲师讲授

案例分析

团队研讨

实践演练

画廊展示

讲师点评

单元二:敏捷开发中的三个重要角色和情景演练

1. PO角色分析(神秘信封)

2. ScrumMaster角色分析(神秘信封)

3. 开发团队角色分析(神秘信封)

4. 情景分析:在何种情景下三种角色如何介入

5. 角色讨论:三种角色可以混合吗?

6. 团队组建

7. 团队协同

8. 团队扩展

 

讲师讲授

案例分析

神秘信封

小组轮换

情景小品

现场指导如何搭建敏捷环境

 

第1天午休

Day1下午

三小时课时

课间10分钟

上午内容回顾

单元三:敏捷开发的基本框架与核心要素

1. 敏捷开发框架图

2. 各阶段描述

3. 迭代的核心特征

4. 愿景声明和价值主张

5. 产品待办事项

练习:案例分析如何建立产品待办事项清单

6. 规划洋葱图

7. 用户故事

练习:建立用户画像和用户故事

8. 用户故事地图

练习:建立实际项目的用户故事地图

9. 价值排序的工具方法:Kano模型,MosCow等

讲师讲授

案例分析

团队研讨

实践演练

讲师点评

 

第1天课程总结

Day2上午

三小时课时

课间10分钟

单元四:敏捷开发的PDCA循环

1. 敏捷估算的过程

2. 亲和估算与规划扑克

3. 产品待办事项梳理

4. 制定发布计划

5. 迭代规划会议

练习:迭代规划会议演练

6. 将用户故事拆解为迭代待办事项

7. 每日站会

练习:每日站会情景演练

8. 看板与燃尽图的运用

9. 迭代评审会议

10. 迭代回顾会议

讲师讲授

案例分析

扑克估算

情境小品

讲师点评

 

第二天午休

Day2下午

三小时课时

课间10分钟

单元五:项目执行中高绩效团队建设和高效沟通

 

1. 高绩效团队的特征和团队发展的五阶段模型

2. 如何在跨职能团队中快速建立信任:信任轮模型

3. 沟通模型和沟通方法

4. 运用沟通视窗扩大公开象限

5. 冲突来源和处理冲突的方法

6. 常用引导技术:头脑风暴,六顶思维帽

7. 敏捷团队的沟通机制

讲师讲授

现场头脑风暴

讲师点评

单元六:项目交付收尾

1. 项目收尾流程

2. 如何开展项目复盘

练习:项目复盘四步法

回顾目标-评估结果-分析原因-总结经验

3.项目收尾过程中的常见问题分析

4.如何从非敏捷模式过渡到敏捷模式

l 敏捷方法的适用性评估模型

讲师讲授

工具演练

第二天课程总结

 


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